5 tips om realistische trainingsdoelen te stellen

het instellen en schrijven van trainingsdoelen kan de belangrijkste, maar meest over het hoofd gezien fase van de training en ontwikkeling cyclus zijn. Met het L&D-team dat meteen dia ‘ s wil ontwerpen en klassen wil organiseren, wordt het schrijven van trainingsdoelstellingen vaak op de prioriteitenlijst gezet en krijgt het niet de aandacht die het verdient.

slimme opleidingsdoelstellingen stellen uw cursussen echter op voor succes. Specifiek, meetbaar, haalbaar, relevant en tijdgebonden is waar je naar moet streven (maar daarover later meer). Naar aanleiding van het slimme formaat, zult u ook in staat om deze doelstellingen te communiceren op een manier die intrigeert en resoneert met medewerkers.

dit artikel laat u zien hoe u effectieve trainingsdoelstellingen kunt maken en schrijven. Laten we eerst een belangrijke vraag beantwoorden.

Wat zijn de belangrijkste doelstellingen van de opleiding?

voordat u begint met het daadwerkelijk opschrijven van uw opleidingsdoelstellingen, moet u nagaan wat u met de opleiding wilt bereiken. Naast bedrijfsspecifieke doelstellingen zijn de meeste voordelen en doelstellingen van de opleiding van werknemers universeel. Deze zijn:

• behoud van werknemers. Moderne medewerkers staan bekend om hun jobhopping neigingen, die vaak het gevolg zijn van onvoldoende carrièremogelijkheden. Opleiding van werknemers en loopbaangroei zijn nauw met elkaar verweven.
• Toekomstgereedheid. Geschoolde werknemers zijn zelfverzekerd, optimistisch, en klaar voor de toekomstige werkplek en eventuele uitdagingen die het kan brengen. Werknemers omscholen en bijscholen zijn momenteel topprioriteiten onder bedrijven die hun positie in de markt willen veiligstellen en de nieuwste technologieën en werktrends willen toepassen.
• betere prestaties van werknemers. Dit trainingsdoel is duidelijk, maar cruciaal, dus het moet toch worden vermeld. Het primaire doel van de opleiding is om bestaande vaardigheden en competenties te versterken zodat werknemers productiever worden. Deze competenties variëren van het gebruik van digitale tools voor dagelijkse taken tot het beheersen van de nieuwste verkooptechnieken.
• betere diensten en producten. Een bedrijf is net zo goed als zijn werknemers. De meest briljante ideeën zullen mislukken als ze niet goed worden uitgevoerd. Uw medewerkers, op de een of andere manier, zijn degenen die deze ideeën tot leven brengen en degenen die uiteindelijk de kwaliteit van uw aanbod zullen bepalen.

Hoe schrijf je opleidingsdoelstellingen?

zodra u uw trainingsdoelen hebt vastgesteld, is het tijd om ze op papier te zetten. Dit zijn niet alleen de bouwsteen van uw opleiding, maar ook uw meest overtuigende marketingmateriaal.

intimideert het doel van de schrijfopleiding u? Dat is niet nodig. Deze vijf tips zullen u helpen bij het creëren van effectieve, realistische en meetbare doelstellingen voor de opleiding van werknemers als een pro. U vindt hier ook enkele voorbeelden van trainingsdoelen voor inspiratie.

maak het doel van de training duidelijk

wat wilt u bereiken met dit trainingsprogramma? De prestaties van medewerkers verbeteren? Een kenniskloof aanpakken? Nieuwe vaardigheden aanleren die uw bedrijf concurrerender maken? Wat ook het geval is, u moet ervoor zorgen dat het doel van de training duidelijk is.

onthoud dat trainingsprogramma ‘ s niet zomaar uit het niets komen. Er is altijd een reden waarom training moet plaatsvinden. Een analyse van de opleidingsbehoeften zal vaardigheden en kennishiaten onder uw medewerkers blootleggen en u in de juiste richting wijzen. Zodra u uw trainingsbehoeften hebt geïdentificeerd en het doel van de training hebt bepaald, vindt u het gemakkelijker om trainingsdoelstellingen te maken en te schrijven.

wilt u uw training vereenvoudigen met een krachtig LMS?
kies TalentLMS – het is eenvoudig in te stellen, gemakkelijk te gebruiken en gemakkelijk aan te passen.

definieer verwachte trainingsresultaten

trainingsresultaten zijn de meetbare doelen die leerlingen naar verwachting zullen bereiken aan het einde van een trainingsprogramma. Resultaten bepalen het succes (of falen) van uw trainingsstrategie, omdat u de training evalueert op basis van het al dan niet bereiken van deze resultaten door uw teams.

bij het opschrijven van de gewenste trainingsresultaten, zorg ervoor dat u specifiek bent en laat niets over aan interpretatie. Vermijd het gebruik van vage woorden als” begrijpen”,” realiseren”, en”leren”. Gebruik in plaats daarvan werkwoorden die tastbare en waarneembare actie tonen, zoals “creëren”, “demonstreren” en “berekenen”.

het gebruik van een beknopte woordenschat zal ook helpen uw punt naar voren te brengen en de werknemers te overtuigen van het nut van opleiding. Dus zeg niet alleen ” tijdens deze cursus leert u de basisfuncties van Excel.”Een beter geformuleerd en effectiever trainingsdoel zou zijn” na het voltooien van deze cursus kunt u Excel-bestanden maken en wijzigen.”

Houd rekening met de Voorwaarden

bij het formuleren van opleidingsdoelstellingen moet u rekening houden met verschillende parameters die van invloed zijn op het ontwerp en de uitvoering van uw trainingsprogramma.

bijvoorbeeld, de beschikbaarheid van een gekwalificeerde instructeur of locatie kan bepalend zijn voor de manier waarop u de training geeft. Zo zal het type van uw werknemers (zijn ze in-house of externe werknemers?) en uw budget.

houd ook rekening met vereisten. Heel vaak moeten leerlingen een basiskennis van een onderwerp of enige vertrouwdheid met een vaardigheid hebben om deel te nemen aan een cursus. Neem niet voor lief dat ze doen en creëren onmogelijke trainingsdoelen.

deze parameters kunnen en zullen een grote rol spelen bij het ontwerpen en implementeren van uw trainingsprogramma. Ontdek waar u aan toe bent, neem deze Voorwaarden en beperkingen serieus en stel uw trainingsdoelstellingen dienovereenkomstig samen.

afstemming van opleidingsdoelstellingen op bedrijfsdoelstellingen

opleidingsdoelstellingen moeten gebaseerd zijn op waarneembare, meetbare resultaten. Deze resultaten moeten op hun beurt gebaseerd zijn op bepaalde criteria, meestal kernprestatie-indicatoren of vaardigheidsniveaus. Waarom?

omdat het fundamentele doel van opleiding is om bedrijfsresultaten te behalen. Dus, tenzij de doelstellingen van de opleiding van werknemers zijn gebaseerd op zakelijke statistieken, training zal een verspilling van tijd en middelen.

een effectief en relevant trainingsprogramma is er een dat trainingsdoelen op één lijn brengt met bedrijfsdoelen.

noteer uw doelstellingen met behulp van het SMART-formaat

het SMART-formaat is de standaard geweest voor het instellen van elk type doelstelling – training of anderszins. Het creëren van slimme opleidingsdoelstellingen kan in vijf letters worden samengevat, en deze zijn:

s – specifieke
opleidingsdoelstellingen moeten specifiek en eng zijn. Wie zal welke vaardigheden verwerven, en voor welk doel? Focus op één specifieke vaardigheid of kennis voor elke opleidingsdoelstelling.

m-meetbaar
ten tweede moeten leerresultaten meetbaar zijn. Dit betekent dat de nieuwe vaardigheid of kennis in specifieke termen moet kunnen worden gemeten, bijvoorbeeld een stijging van de kwartaalomzet met 5%.

A-haalbaar
haalbaar betekent dat de opleidingsdoelstellingen realistisch zijn gezien de beschikbare tijd en middelen. Je kunt bijvoorbeeld niet verwachten dat leerlingen een complexe vaardigheid beheersen die slechts dertig minuten of een uur training wordt gegeven.

R-Relevant
relevant zijn betekent dat uw opleidingsdoelstellingen beantwoorden aan de ” waarom?” vraag. Onthoud altijd WIIFM (“Wat zit er voor mij in?”). Leerlingen moeten weten waarom ze in opleiding zijn en wat ze eruit kunnen halen. Zullen de vaardigheden of kennis die ze gaan krijgen hen helpen beter te presteren op het werk? Zullen ze in staat zijn om deze vaardigheden te gebruiken in concrete werkscenario ‘ s?

T-tijdgebonden
het tijdgebonden element beantwoordt de vraag: “wanneer?”. Er is een gezegde dat een doel zonder deadline slechts een droom is. Hetzelfde geldt voor de opleidingsdoelstellingen. De deadline wordt meestal vastgesteld aan het einde van het trainingsprogramma. Natuurlijk kan in sommige gevallen verdere praktijk nodig zijn.

maar hoe creëer je effectieve leerdoelen? Hier zijn voorbeelden van vage leerdoelen omgezet in slimme trainingsdoelen:

• vaag: “leerlingen zullen het slimme formaat begrijpen.”
• SMART: “aan het einde van de sessie (tijdgebonden, haalbaar) zullen supervisors in staat zijn (meetbare), slimme doelen (specifiek) voor hun respectieve teams te creëren (Relevant).”

• vaag: “deelnemers leren hoe ze het nieuwe systeem moeten bedienen.”
• SMART: “Aan het einde van de sessie (tijdgebonden, haalbaar) kunnen de deelnemers verkooporders (Specifiek, Meetbaar) verwerken op het nieuwe CRM-systeem (Relevant).”

conclusie

opleidingsdoelstellingen verbinden een opleidingsprogramma met werkelijke bedrijfsresultaten. Het vaststellen van duidelijke, realistische en meetbare trainingsdoelen aan het begin van het trainingsproces zal een grote rol spelen bij het verzekeren van het succes van uw cursus.

duidelijke opleidingsdoelstellingen beantwoorden niet alleen aan de bedoeling van het publiek: “wat levert het mij op?”(WIIFM). Ze koppelen ook training aan bedrijfsdoelstellingen en meetbare resultaten. Veel hangt eigenlijk af van deze doelstellingen; dus doe het slimme ding — en maak ze slim!