milieudruk is een noodzakelijk aspect van leren lezen en schrijven. Het markeert het begin van het herkennen van woorden en de letters erin. Omdat woorden overal zijn, moeten ouders dit in hun voordeel gebruiken als ze een jong kind hebben dat zich in de pre-alfabetische fase bevindt. Wanneer een kind een woord herkent dat ergens is afgedrukt, is het belangrijk om het kind te vragen of het de letters in het woord herkent. Vraag hen welk geluid de letters maken in het woord. Kunnen ze een ander woord bedenken dat met dezelfde letter begint? Kunnen ze dezelfde brief ergens anders in de kamer of in de omgeving vinden? Het stellen van deze vragen aan jonge kinderen helpt hen zich meer bewust te worden van de taal die hen omringt en versterkt hun vertrouwen wanneer ze een vraag correct beantwoorden.
milieudruk voor klaslokalen is een geweldige manier om leerlingen geïnteresseerd te houden in leren. Het is een goed idee om het klaslokaal te versieren met verhalen of zinnen die de student heeft geschreven. Ze beginnen hun eigen werk te herkennen en zijn er trots op om het te laten zien. Dit verhoogt de bereidheid van het kind om te leren lezen en schrijven. Het hebben van een bibliotheek gevuld met verschillende soorten boeken, waaronder degenen die studenten hebben geschreven, is een geweldige toevoeging van milieu afdrukken in de klas. Het houdt studenten interactief met print en het is goed voor hen om hun eigen werk te zien. Het labelen van objecten in een klaslokaal, zoals een klok of stoel, is ook een goed gebruik van milieudruk. Wanneer deze woorden komen in de klas discussie, de leraar moet wijzen op het woord en lees het van links naar rechts als de klas klinkt het uit. Het hebben van letter en woord leren als een constant onderdeel van het leren in de klas is zeer gunstig, omdat de studenten voortdurend worden herinnerd dat ze zijn omgeven door print.
