Blog

of u nu een eerste pianolessen geeft, een proefpianoles met een toekomstige student, of een meet & greet, u hebt een solide plan nodig om de student te onderwijzen en de student en ouders effectief en efficiënt te interviewen. Hier is mijn eigen lesplan voor een eerste pianolessen met een gloednieuwe student die voor het eerst in mijn studio komt voor wat ik noem een meet & greet mini-les (zeker een lage druk en vriendelijke naam voor onze eerste ontmoeting!).

dit bericht kan affiliate links bevatten. Als u iets koopt via een affiliate link, ontvang ik een kleine commissie zonder kosten voor u. Voor meer informatie, lees de verklaring van openbaarmaking hier.

na ons eerste contact en voordat de familie naar mijn studio komt, geef ik ze een “wat te verwachten bij de eerste les” – handout zodat ze een idee kunnen krijgen van hoe de dingen zullen gaan, en zodat ik ze kan beginnen te leren wat ik van hen verwacht wanneer ze in mijn thuisstudio zijn. Het is nooit te vroeg om aan de verwachtingen te voldoen!

dit kwam tot stand toen ik begon op te merken dat nieuwe gezinnen 15-20 minuten te vroeg aankwamen en heel luid in mijn wachtruimte rondhingen, wat niet goed was voor de student die ik op dat moment les gaf. Dus heb ik deze korte handout samengesteld om aan de ouders van alle toekomstige studenten te geven voordat ze voor het eerst naar mijn thuisstudio komen.

Download de handout

de grote dag is aangebroken en ze rijden mijn oprit op. Wat moet ik doen als ze voor het eerst naar mijn studio komen? Wat zijn de beste Concepten, activiteiten en games om op te nemen op de eerste dag? Ik neem jonge beginners altijd door de volgende 9 items bij hun eerste les. Klaar om te zien wat ze zijn? Lees verder!

aanwijzingen volgen

vaak een over het hoofd gezien deel van de eerste pianolessen, het beoordelen of een kind aanwijzingen kan volgen of bereid is aanwijzingen/instructies te volgen, is een waardevol aspect om de student te leren kennen en zich voor te stellen hoe lessen met het kind eruit zullen zien. Zelfs vanaf het eerste moment dat de student mijn studio binnenloopt, ben ik stilletjes aan het beoordelen of de student in staat of bereid is om met mij in contact te komen en of de student aanwijzingen kan volgen. Hier is een snel overzicht van de hele les:

• ik welkom de familie in mijn studio en vraag iedereen om van te verwijderen schoenen op de toegewezen locatie
• ik laten zien waar het toilet is en de student vragen om de handen te wassen met zeep, en vervolgens drogen met een schone handdoek
• ik vertel de student uittrekken van schoenen en handen wassen altijd wat ze doet eerst elke week
• ik laat de student en gezin naar de piano kamer en vraag hen om te zitten op de bank
• ik zit in een stoel en we chatten
• ik vraag de student vragen (zie de volgende sectie hieronder)
• ik vraag de leerling om te komen tot de piano
• daarna ga ik verder met de les en stel ik vragen en geef ik aanwijzingen

in de loop der jaren heb ik geleerd dat kinderen die aanwijzingen volgen en die zich met mij en met de piano bezighouden, uitstekend passen bij mijn studio en lesstijl. Kinderen die niet bereid zijn om aanwijzingen te volgen na meerdere pogingen om hen te betrekken, of die ervoor kiezen om dingen verkeerd te doen met opzet, zijn niet een goede pasvorm voor mijn studio. Omdat we zo ‘ n korte meet & greet sessie hebben, moet ik hier snel een beslissing over nemen. Ik gebruik de informatie die ik heb verzameld in de mini-les en ga met mijn intuïtie, mijn buikgevoel. Ik zal zeggen dat ik mijn intuïtie een paar keer heb genegeerd in het verleden, en na een paar weken wenste ik dat ik had geluisterd! Dus luister alsjeblieft naar je gevoel hierover, en je zult blij zijn dat je dat deed.

Help de student zich op zijn gemak te voelen

Maak een vriendelijk praatje met de student en de ouder om hen te helpen zich op hun gemak te voelen – ze zijn in een nieuwe omgeving met een nieuwe VOLWASSENE (jij!) en kan een beetje timide of nerveus voelen. Stel veel vragen, en vertel een paar kleine verhalen langs de weg om zich te verhouden tot de student en laat hem weten dat je een gewone persoon ook, net als hij is.

• heeft u een huisdier? Hoe heet hij?
• Wat is uw favoriete sport?
• Wat is uw favoriete eten?
• Wie is uw favoriete band / muzikant/zanger?
• Waarom wilt u piano leren spelen?
• weet u al hoe u nummers moet Afspelen?
• welke nummers kunt u Afspelen?
• welke is uw favoriet?
• ik zou je die graag horen spelen! Laten we naar de piano gaan zodat je dat liedje kunt spelen.

ritme-activiteiten

• we maken gebruik van klaslokaal percussie-instrumenten om te werken aan constante beat en ritme.
• Clap-backs (ik klap een ritme patroon, de student echo ‘s)
• Play-backs (ik speel een zeer kort patroon op een enkele piano toets of percussie-instrument, de student echo’ s)

groepen van 2 & 3 zwarte toetsen

• ik vraag de student om de 2 zwarte toetsen te lokaliseren, dan de 3 zwarte toetsen op de piano, dan op het vinyl Keyboard
• vind ze op verschillende manieren: Hop, springen, spelen op piano, luid, zacht, enz.

Muziek alfabet & witte toetsen, hoger & lager

de eerste witte pianotoets die ik geef is D. Ik vraag de student om de 2 zwarte toetsen te herzien, en zeg dan::

• ” hé diddle diddle, de D is in het midden!”(van de 2 zwarte toetsen). De student speelt elke D.

dan vraag ik de student om de 3 zwarte toetsen te bekijken, en zeg:

• “F is de voordeur!”(van de 3 zwarte toetsen). De student speelt elke F.
• dan ” B is de achterdeur!”(van de 3 zwarte toetsen). De student speelt elke B.

na de introductie van deze 3 toetsen, behandelen we het als een ras, en de kinderen vinden het geweldig! Ik zeg “Speel alle D’ s zo snel als je kunt!”en kies Laag naar Hoog, Hoog naar laag, rechterhand of linkerhand.

Leer een stuk van rote

ik leer leerlingen hoe ze “Billy Boy” van rote moeten spelen. “Billy Boy” is een briljant gecomponeerd black key stuk van Finger Starters door Lynn Freeman Olson, en ik gebruik het om kwart en halve noten te leren, steady beat, vorm, ritardando, en muziek Regel #1 (decrescendo), allemaal tijdens de eerste les. Ik vertel studenten de muzikale termen nog niet-we praten gewoon over wat de muziek wil doen.

ik leer het stuk van rote, dan spelen we het als een duet. Ik heb de begeleiding onthouden zodat ik niet uit het boek hoef te spelen, en dat maakt het moment zo veel organischer. We halen zeker het beste uit dit korte stukje muziek!

de ouders houden ervan dat hun kind een stuk (of zelfs het eerste deel) in minder dan 10 minuten kan spelen, het kind klinkt geweldig, en als we Muziekregel #1 Aan het einde toevoegen (een mooie decrescendo) ga dan nog verder en voeg een ritardando toe, Ik heb ouders emotioneel zien worden tijdens het interview. Het is prachtig. Lees het hele artikel over het helpen van studenten om muzikaal te spelen.

Inleiding tot de les & boeken schrijven

• we gaan door de allereerste pagina ’s van mijn eerste Piano-avonturenboek samen met de tracks (vrienden aan de Piano en zal je spelen)
• we werken ook door de bijbehorende Schrijfboekpagina’ s

fijne motoriek beoordelen

het is belangrijk om de kleine motoriek van uw nieuwe beginner te beoordelen, zodat u weet waar het kind is, met betrekking tot fijne motoriek ontwikkeling, en wat er in de toekomst moet worden aangepakt of waaraan moet worden gewerkt.

onlangs kwamen twee van mijn nieuwe leerlingen uit twee aparte families mijn atelier binnen omdat ze niet wisten hoe ze een potlood goed vast moesten houden. Ze konden schrijven, maar ze waren beide vastgrijpen het potlood met alle vijf vingertoppen (de statische statief grip, die ontstaat rond de leeftijd van 3,5-4 jaar), en hun handschrift en kleur vaardigheden waren zeker achter.

ik sprak met hun moeders hierover, en ze schudden beiden hun hoofd en hadden geen idee waarom hun kinderen Geen potloden vasthielden met een grip die hun fijne motoriek zou ondersteunen en hun handschrift en kleurvaardigheid zou verbeteren, dus we gingen aan de slag om hen te helpen hun potloodgreep naar een hoger niveau te tillen, met toestemming van de moeders van de studenten.

ik heb wat onderzoek gelezen over het belang van een goede potloodgreep in de educatieve ontwikkeling van kinderen, bestelde deze ergonomische handgrepen en begon ze met deze leerlingen te gebruiken. Na enkele weken en tonnen herinneringen, doen de studenten het beter. We hebben nog werk te doen, maar we vieren elke week kleine verbeteringen.

ik denk dat het heel belangrijk is om te weten wat voor fijne motoriek de kinderen al hebben ontwikkeld, en aan welke dingen je moet werken om die fijne motoriek verder te ontwikkelen die niet alleen nodig is om efficiënt te schrijven, te kleuren en schoolwerk en huiswerk te doen, maar ook om efficiënt en gemakkelijk piano te spelen. Lees dit informatieve artikel, geschreven door een ergotherapeut, om meer te leren.

hier zijn enkele van de dingen die we doen:

• schrijf hun naam of een zin
• Pianotoetswerkbladen
• kleurpagina ‘ s
• White boards
• alles wat vereist dat ze schrijven, tekenen en/of kleuren

thuis oefeninstructies

het is erg belangrijk om de ouder en het kind te helpen begrijpen dat de les nog maar het begin is van wat er gedurende de week moet gebeuren. Ik geef zeer specifieke oefeninstructies aan de student en de ouder,

ik e-mail ook een getypte oefenblad naar de ouders na de les, en na elke les zodra de student formeel is ingeschreven. Het omvat:

• waar moet je thuis aan werken/hoe moet je oefenen/precies doen wat we tijdens de les deden
• hoeveel minuten per dag / hoe moet je weten of het kind genoeg of te veel oefent
• wat moet je gedurende de week bereiken
• wat mag je verwachten van het kind tijdens de training
• wat wordt verwacht van de ouder (helpt het kind dagelijks oefenen)
• maak het oefenen leuk!

dus nu weet je precies wat ik doe in een eerste pianoles. Natuurlijk varieert dit nogal van student tot student, afhankelijk van de bereidheid van het kind en een verscheidenheid aan andere factoren. Maar dit is mijn plan voor die eerste les.

Wat moet Ik doen na de eerste les?

wat gebruik ik de komende weken om concepten te bespreken en nog een paar muzikale elementen te introduceren aan mijn beginners, terwijl we door de les heen blijven werken en boeken schrijven? De Beginnende Piano Mega Bundel! Het bevat tonnen werkbladen, Kleurplaten, games, activiteiten en meer. Geef je jongste beginners een solide basis vanaf het allereerste begin van de pianolessen. Hier is wat anderen zeggen over de bundel:

Klik hier om de The Beginning Piano Mega Bundle te bekijken!