conceptkaarten zijn grafische weergaven van onderwerpen, ideeën en hun relaties. Ze stellen gebruikers in staat om informatie te groeperen in gerelateerde modules, zodat de verbindingen tussen de modules duidelijker zichtbaar worden. Onder de mogelijke toepassingen van concept mapping voor de verbetering van leren en lesgeven in klaslokalen, zou de krachtige techniek van concept mapping het onderwijs in vier verschillende categorieën kunnen verbeteren: (1) als een geplande leerstrategie, (2) als een instructiestrategie, (3) als een strategie voor het plannen van curriculum, en (4) als een middel om studenten inzicht in wetenschappelijke concepten te beoordelen. Conceptkaarten zijn essentieel om betekenisvol leren in studenten te vergroten en om de kennis, ervaring van individuen en teams in het onderwijs, wetenschap, medische en management cursus weer te geven. In dit artikel hebben we een uitputtend overzicht gemaakt om verschillende onderzoekswerken op conceptkaarten in de bovengenoemde disciplines te verbinden en hebben we de dingen voor beginners vereenvoudigd om onderzoek uit te voeren op concept mapping.
