Een inleiding tot regels voor de Frasestructuur

sprekers van elke taal hebben de mogelijkheid om intuïtief te beoordelen of een zin al dan niet grammaticaal of goed gevormd is. Bijvoorbeeld, sprekers van het Engels weten dat (1) is aanvaardbaar en (2) is niet, zelfs zonder noodzakelijkerwijs te begrijpen waarom.

(1a) wijze leraren luisteren naar hun leerlingen.
(1b)* Luister naar hun leerlingen wijze leraren.

deze mogelijkheid om deze uitspraken te doen is gebaseerd op de beperkingen die eigen zijn aan iemands taal die bepalen hoe zinnen kunnen worden geconstrueerd. We verwijzen naar deze als frase structure rules (PSR). Met andere woorden, zinnen die aan PSR ‘ s voldoen zullen als grammaticaal (1a) worden beoordeeld, zinnen die dat niet doen zullen als niet-programmatisch worden beoordeeld (1b).

als we kijken naar het verschil tussen (1a) en (1b), zien we dat de volgorde van de bestanddelen in (1a) onderwerp – werkwoord – object is dat verplicht is in het Engels, terwijl in (1b) de volgorde werkwoord-object – subject is. Deze zinnen genereren de PSR ‘ s die onze grammaticale oordelen verklaren.

(2a) S —> NP, VP 1
(2b) *S —>VP, NP

laten we eens kijken naar de structuur van een NP. Overweeg (3a) en (3b).

(3a) luister naar hun leerlingen.
(3b) * luister naar hun leerlingen.

eerst en vooral weten we dat een NP een head ‘N’moet hebben. Zo kunnen we de volgende regel bepalen:

(4) NP – > N

we weten ook dat Ns optioneel kan worden gewijzigd door een bijvoeglijk naamwoord, ‘ AP ‘in welk geval’ A ‘ moet voorafgaan aan N. wanneer dit gebeurt is de zin grammaticaal (3a); wanneer A volgt N is de zin niet-programmatisch (3b), weergegeven in (5a) en (5b). Nu begrijpen we waarom (3b) niet acceptabel is. Het Engels staat niet toe dat een bijvoeglijk naamwoord de N volgt die het wijzigt. Onderstaande PSR ‘ s tonen deze kennis aan.

(5a) NP —> (AP) N
(5b)* NP —> N (AP)

nu hebben we twee PSRs voor NPs in het Engels.

overweeg (6a) en (6b).
(6a) respect voor attente leraren.
(6b) * respecteer attente leraren.

hier zien we dat de plaatsing van een determiner (D) in relatie tot de N die het wijzigt ook de grammaticaliteit beïnvloedt. Als D Voor N staat, is de zin aanvaardbaar (7a); als deze volgt, is de zin onaanvaardbaar (7b).

(7a) NP —> (D) N
(7b)* NP —> N (D)

nu hebben we drie PSR ‘ s voor NPs. (4), (5a) en (7a).

beschouw VPs in het Engels door de volgende zinnen te onderzoeken.
(8a) Lois .
(8b) * Lois .
(8c) * Lois .
(8d) Lois .
(8e) * Lois .
(8f) Lois gaf bloemen .
(8g) Lois gaf bloemen]]].

eerst moet VPs een v-kop bevatten, dus (9).
(9) VP —> V

sommige werkwoorden vereisen echter een NP-lijdend voorwerp (8d), terwijl anderen er geen kunnen selecteren (8a). We weten ook dat NPs werkwoorden moeten volgen waarvan ze lijdend voorwerp zijn (8e). De optionaliteit en positie van een NP in VP wordt weergegeven in (10).
(10) VP —> V (NP)

we zien dat bepaalde werkwoorden een meewerkend voorwerp vereisen dat in een PP, (8f) wordt gegenereerd en dat een willekeurig aantal PPs aan de VP (8g) kan worden toegevoegd.
(11) VP —> V (NP) (PP*)

er zijn ook werkwoorden die een zin als aanvulling selecteren, met de mogelijkheid om er zoveel toe te voegen als gewenst. Een structuur als (12) levert dus (13) op.

(12) Lois hopes ].
(13) VP —> V (NP) (PP*) (s*)

om (13) te vereenvoudigen, kunnen we VP V (NP) ({PP, s}*) vermelden, waarbij de accolades aangeven dat zowel PP als S optioneel zijn en kunnen worden herhaald.

dit zijn slechts enkele PSR ‘ s van het Engels. Hieronder is een meer volledige lijst.