een persoon met DS-ASD is een persoon op de eerste plaats. Dus, “ze is een kind met Down syndroom en autisme”, of”ze heeft DS-ASD”. Verouderde taal zou zijn “ze is een Downs baby”, of “ze is autistisch”. Dus, ze is geen “Downs student”. Ze heeft het syndroom van Down of ze heeft autisme. Ze heeft ook bruin haar en is een kunstenaar. Haar DS-ass is slechts een manier om haar te beschrijven. En de waarheid is, je hoeft haar handicap helemaal niet te noemen, tenzij het betrekking heeft op het gesprek!
gebruik een taal die de waardigheid van de persoon beschermt. We gebruiken geen woorden die medelijden oproepen, zoals “slachtoffer van, lijdt aan, getroffen door”. DS-ASD is geen “ziekte”.
invaliditeit is een natuurlijk onderdeel van de menselijke conditie. Er is niets “mis” met iemand met DS-ASD. Ze zijn wie ze zijn!
zie het kind of de volwassene met DS-ASD als een uniek individu. Geen twee mensen zijn hetzelfde. Iedereen heeft zijn of haar eigen persoonlijkheid, sterke punten en behoeften. We gebruiken geen stereotypen, zoals “ze zijn allemaal zo liefdevol “of”het zijn altijd zulke moeilijke kinderen”. Focus op de unieke en positieve eigenschappen van de persoon. Wil je dat mensen zich richten op jouw uitdagingen?
tot slot vragen we u om nooit, nooit het R-woord te gebruiken. De uitdrukking “mentale retardatie” wordt beschouwd als een medische term, maar het, samen met eventuele variaties gebruikt in een denigrerende manier, worden beschouwd als extreem ontmenselijkende en aanstootgevend-zo aanstootgevend als elke raciale, etnische of levensstijl slur. Dit is geen kwestie van politieke correctheid die overboord is gegaan; het gaat over een beter R-woord…RESPECT. In feite dagen we je uit om de belofte te nemen om het R-woord te beëindigen.
Kijk naar het kind of de volwassene met DS-ASD in uw leven als individu-uw kind, uw familielid, uw student, uw cliënt of uw vriend. Iedereen wil geliefd en gewaardeerd worden voor de unieke persoon die ze zijn. Iedereen wil geliefd, gewaardeerd en inbegrepen worden!
