Situationele Factoren zijn andere elementen die van invloed zijn op het gedrag van kinderen, met inbegrip van zulke dingen:
- ziekte in de familie,
- echtscheiding,
- geografische verhuizingen,
- sterfgevallen (van mensen of zelfs van huisdieren),
- geboorte volgorde van de kinderen,
- sociaal-economisch niveau,
- vakanties
- en zelfs vakanties.
al deze factoren kunnen potentiële stressoren in het leven van kinderen zijn, waardoor hun handelingen en gedrag worden beïnvloed.
een kind kan bijvoorbeeld zeer sterk reageren op het begin van een nieuw schooljaar en er extra plakkerig en zeurderig uitzien.
soms, de redenen achter een aantal van het gedrag van uw kinderen vertonen misschien niet altijd duidelijk, en er kan een situationele factor die hun reactie beà nvloedt zijn.
een kind kan bijvoorbeeld zeer overstuur raken omdat het niet in staat is speelgoed te kopen waarmee hij bij een vriend had gespeeld. Zijn sterke reactie, echter, is niet vanwege het speelgoed, maar eerder een opbouw van stress als gevolg van de geboorte van een nieuwe broer of zus.
transities
transities zijn een soort situationele factor die het gedrag van kinderen beïnvloedt. Sommige kinderen zullen zich gemakkelijk en snel aanpassen en sommigen zullen meer tijd nodig hebben, afhankelijk van hun temperament. De veranderingen kunnen groot zijn, zoals het verhuizen door het hele land of een ernstige ziekte in het gezin.
reacties op grote veranderingen
vaak verwachten we dat kinderen in dergelijke situaties tijd nodig hebben om zich aan de nieuwe routines aan te passen, bezorgd te zijn tijdens de overgang en hun zorgen te uiten. Deze emoties kunnen worden aangetoond, hetzij direct door hun woorden, of indirect door hun gedrag, zoals het hebben van problemen met slapen, prikkelbaar, of in het algemeen oorlogszuchtig en negatief.
reacties op kleine veranderingen
verrassend genoeg kunnen zelfs kleine aanpassingen voor sommige kinderen moeilijk zijn, zoals het variëren van een routine, het hebben van een bezoeker in huis of het hebben van een vervangende leraar op school. Hun reacties kunnen niet in verhouding staan tot de vereiste mate van aanpassing en ons daarom overrompelen.
ouders wijzen soms het effect van dergelijke “kleine” veranderingen op hun kinderen af en hebben de neiging er geen rekening mee te houden wanneer ze het gedrag van hun kinderen proberen te begrijpen.
hoe kunnen kinderen ermee omgaan
-
waarschuw hen van tevoren voor veranderingen voordat ze plaatsvinden.
-
geef uw kinderen de kans om te praten. Soms kan gewoon iemand luisteren naar en erkennen van hun angsten en zorgen hun last verlichten.
-
indien mogelijk, handelen uit / oefenen de nieuwe routines. Met oudere kinderen kunt u bespreken welke veranderingen u kunt verwachten en hoe zij zich over hen kunnen voelen.
-
leer je kinderen hoe ze hun gevoelens kunnen identificeren en geef ze woorden om zich uit te drukken.
-
deel strategieën die je gebruikt om jezelf te helpen omgaan met de” onbekende ” aspecten van het leven.
Waarom is dit weten belangrijk?
als ouders helpt het om zich bewust te zijn van potentiële situationele factoren die direct of indirect het gedrag van uw kinderen kunnen beïnvloeden/verstoren en mogelijk verstoringen binnen uw gezin kunnen veroorzaken. Dan, in plaats van alleen omgaan met de oppervlakkige reactie van hun gedrag, kunt u de hoofdoorzaak van de boos aanpakken en uw kinderen helpen om ermee om te gaan.
het kan geruststellend zijn voor uw kinderen om zich bewust te worden van de redenen waarom ze van streek of “out-of-sort zijn.”Deze erkenning kan hen helpen zichzelf beter te begrijpen en het kan een diepere relatie tussen jou en je kinderen opbouwen.
____________________________________________________________
<aanbevolen boeken over kinderontwikkeling
<al onze aanbevolen boeken over ouderschap
