we’ve been hearing a lot of references to LCAP in California. Representa o plano de controlo e responsabilização Local. Estes planos representam uma grande mudança na forma como a Califórnia gere as suas finanças escolares. Para entender o LCAP você precisa saber outro acrônimo: LCFF, que significa fórmula de financiamento de Controle Local. LCAPs são os documentos centrais para se certificar de que o Controle local sobre o financiamento (LCFF) para as escolas é soletrado claramente e segue a lei com base no orçamento do Estado da Califórnia 2013-14 que foi aprovado com apoio bi-partidário e assinado em lei pelo governador Jerry Brown.
A LCFF chamadas para os distritos escolares para definir todo o distrito e a nível escolar metas e enuncia a ação específica passos necessários para atingir essas metas para todos os alunos, mas especialmente para estudantes de inglês, promover a juventude e os estudantes de baixa renda. Todos os membros da comunidade escolar devem estar envolvidos no desenvolvimento, revisão e apoio aos LCAPs: pais, alunos, membros da comunidade, funcionários da escola e outras partes interessadas.
o LCAP foi concebido para proporcionar aos distritos escolares e às suas comunidades um maior controlo local e facilitar a resposta às necessidades dos seus alunos. Ao mesmo tempo, o LCAP torna os distritos escolares mais responsáveis por fornecer os programas e recursos necessários para criar condições de igualdade para todos os alunos. Finalmente, pela primeira vez, o LCAP dá aos pais acesso ao orçamento e ao processo de planeamento do distrito escolar e permite aos pais ajudar a determinar as suas prioridades e abordagens locais.
o LCAP é medido de acordo com oito prioridades:
1. Admissão De Estudantes
2. Envolvimento Dos Pais
3. Clima Escolar
4. Resultados Dos Estudantes
5. Resultados Dos Estudantes
6. Acesso Ao Curso
7. Aplicação de normas estatais
8. Serviços básicos
A lei também tem os requisitos mínimos que os distritos precisa seguir oder para se engajar com os pais e a comunidade local:
• Uma revisão pública do LCAP incluindo uma audiência, onde o público pode comentar sobre o plano.
* se um distrito tiver pelo menos 15% dos seus estudantes que são estudantes ingleses, terá de trabalhar com um comité consultivo de estudantes ingleses que possa ajudar a fornecer contributos para o LCAP.
• o distrito também tem de solicitar a participação de um comité consultivo parentais composto por pais de estudantes ingleses, estudantes de baixos rendimentos e jovens de acolhimento.
* o Superintendente de cada distrito deve notificar a comunidade sobre as oportunidades de comentar sobre o LCAP proposto. Todos os comentários exigem uma resposta por escrito.
para mais informações, visite o Departamento de Educação da Califórnia ou clique aqui para ler as FAQ.
o projeto de alfabetização familiar Latina é uma solução perfeita para a parte do envolvimento dos Pais da LCAP para uma melhor realização do estudante com pais e estudantes de língua espanhola para melhorar a leitura e o vocabulário. Um distrito pode enviar 3-4 funcionários de cada local da escola para participar de um workshop em pessoa em sua área, ou o Distrito pode sediar um workshop em seu distrito para torná-lo um treinamento distrital coeso. Alternadamente, os webinars on-line oferecidos para o desenvolvimento de pessoal irá treinar o pessoal para usar um dos programas específicos de idade para implementar com os pais de língua espanhola. Pelo menos um dos funcionários treinados terá de ser bilíngüe (Espanhol/Inglês) para facilitar o programa com os pais de língua espanhola. Encontra uma oficina perto de ti.
