słowo o czytaniu i pisaniu w College’ u

wzorce organizacji mogą pomóc czytelnikom śledzić pomysły w eseju i akapitach, ale mogą również działać jako metody rozwoju, aby pomóc ci rozpoznać i dalej rozwijać pomysły i relacje w pisaniu. Oto kilka strategii, które mogą pomóc w organizacji i rozwoju w esejach.

główne wzorce organizacji

przeczytaj następujące zdania:

1. teraz wyjmij ciasto z piekarnika i pozostaw do ostygnięcia na płycie kuchennej.
2. wymieszaj suche składniki z płynnymi składnikami.
3. odstaw ciasto na bok podczas wykonywania nadzienia.

jakie to uczucie czytać powyższą listę? Trochę mylące. To dlatego, że kroki do zrobienia ciasta nie były dobrze zorganizowane, a kroki nie zawierają wystarczająco dużo szczegółów, abyśmy wiedzieli dokładnie, co powinniśmy zrobić. (Jak to są suche i płynne składniki?) Wszyscy wiemy, że rozpoczęcie instrukcji Od początku i podanie każdego szczegółowego kroku w kolejności, w jakiej powinna się zdarzyć, jest niezbędne do uzyskania dobrego wyniku, w tym przypadku pysznego ciasta! Ale nie zawsze jest tak łatwo wiedzieć, jak organizować lub rozwijać pomysły, a czasami istnieje więcej niż jeden sposób, który jeszcze bardziej komplikuje sprawy.

najpierw przyjrzyjmy się kilku sposobom myślenia o organizacji.

General to Specific lub Specific to General

warto pomyśleć o uporządkowaniu tematu jak trójkąta:

pierwszy Trójkąt reprezentuje zaczynając od najbardziej ogólnych, dużych informacji, a następnie przechodząc do bardziej szczegółowych i często bardziej osobistych informacji w dalszej części artykułu. Drugi Trójkąt reprezentuje strukturę organizacyjną, która najpierw zaczyna się od konkretnych informacji o małej skali, a następnie przechodzi do bardziej globalnych rzeczy o dużym obrazie.

na przykład, jeśli twoim tematem jest zanieczyszczenie powietrza w Portland, Oregon, esej, który wykorzystuje ogólną strukturę organizacyjną, może rozpocząć się w ten sposób:

Wiele osób uważa Portland, Oregon, za przyjazne dla środowiska, wolne od zanieczyszczeń miejsce do życia. Byliby zszokowani, wiedząc, ile zanieczyszczeń znajduje się w powietrzu, powodując wiele problemów zdrowotnych w mieszkańcach Portland.

esej, który wykorzystuje strukturę specyficzną do ogólnej, może zacząć się tak:

kiedy Nancy przeprowadziła się do Portland w stanie Oregon, z mężem i dwójką dzieci, spodziewała się znaleźć czyste, wolne od zanieczyszczeń miasto. Była zszokowana i rozgniewana, gdy jej córce zdiagnozowano astmę spowodowaną zanieczyszczeniem powietrza.

Jaka jest różnica między tymi dwoma przedstawieniami? A w jaki sposób mogą odwoływać się do docelowej publiczności tego eseju (wyborcy Portland) w różny sposób? Pierwsze wprowadzenie dotyczy całościowego obrazu problemu i wspomina o wpływie zanieczyszczeń na wszystkich obywateli w Portland, podczas gdy drugie wprowadzenie koncentruje się na jednej konkretnej rodzinie. Pierwszy pomaga czytelnikom zobaczyć, jak ogromny jest problem, a drugi pomaga połączyć czytelników z prawdziwą rodziną, sprawiając emocjonalny apel od samego początku. Żadne wprowadzenie nie jest koniecznie lepsze. Wybierzesz jeden nad drugim w zależności od rodzaju tonu, który chcesz stworzyć i tego, jak chcesz wpłynąć na odbiorców. Decyzja należy wyłącznie do ciebie.

czy trójkąt oznacza, że esej staje się bardziej konkretny lub szerszy do samego końca?

trójkąt jest swego rodzaju ogólnym przewodnikiem, co oznacza, że możesz poruszać się w nim, ile chcesz. Na przykład możliwe jest, że każdy z akapitów będzie osobnym trójkątem, zaczynając od ogólnego lub szczegółowego i wychodząc lub wchodząc. Jeśli jednak zaczniesz bardzo szeroko, skuteczne może być zakończenie eseju w bardziej konkretny, osobisty sposób. A jeśli zaczynasz od osobistej historii, rozważ zakończenie eseju, dotykając globalnego wpływu i znaczenia twojego tematu.

czy są inne sposoby na uporządkowanie moich pomysłów?

tak! Zamiast myśleć o tym, które z twoich pomysłów są najbardziej konkretne lub osobiste lub które są bardziej szerokie lub uniwersalne, możesz rozważyć jeden z następujących sposobów organizowania swoich pomysłów:

• najważniejsze informacje najpierw (zastanów się, na czym chcesz, aby czytelnicy skoncentrowali się w pierwszej kolejności)
• kolejność chronologiczna (kolejność w czasie, w którym odbywają się wydarzenia)
• Porównaj i kontrast (pomysły są zorganizowane razem ze względu na ich związek ze sobą)

sekcja dotycząca metod rozwoju, poniżej, oferuje więcej szczegółów na temat niektórych z tych wzorców organizacyjnych, wraz z niektórymi innymi.

ćwiczenie

wybierz jeden z poniższych tematów i poćwicz pisanie kilku początkowych zdań, tak jak robiliśmy to powyżej, raz używając formatu general-to-specific, a raz specific-to-general. Który bardziej Ci się podoba? Jaka publiczność byłaby przyciągana do której? Podziel się z rówieśnikami, aby zobaczyć, jak inni poradzili sobie z tym wyzwaniem. Jak byś przepisał ich zdania? Dlaczego? Przedyskutuj swoje zmiany i posłuchaj, jak twoi rówieśnicy poprawili Twoje zdania. Przyjmowanie pomysłów innych ludzi pomoże Ci zobaczyć nowe sposoby podejścia do własnego pisania i myślenia.

tematy:

1. stawienie czoła lękom
2. bezpieczeństwo w sporcie
3. Policja społeczna
4. Edukacja więźniów
5. edukacja seksualna
6. książka lub film, które wpłynęły na Ciebie
7. jedna rzecz, którą zmieniłbyś w swojej społeczności
8. standardy piękna
9. toksyczna męskość
10. jak media wpływają na kształtowanie tożsamości
11. role płciowe
12. wyścig w Ameryce
13. wartość sztuki w społeczeństwie
14. podróże jako część dobrze zaokrąglonej edukacji
15. narkotyki i alkohol
17. porady dla nowych rodziców
18. porady do nauczycieli
19. wartość popełniania błędów
20. jak można wydać milion dolarów
21. co ciężki dzień w pracy nauczył Cię o sobie lub innych.

metody rozwoju

opisane tutaj metody rozwoju są najlepiej wykorzystywane jako sposoby spojrzenia na to, co już dzieje się w projekcie i rozważenia, w jaki sposób możesz podkreślić lub rozwinąć istniejące wzorce. Być może znasz już niektóre z tych wzorców, ponieważ nauczyciele czasami przypisują je jako cel pisania eseju. Na przykład możesz zostać poproszony o napisanie eseju przyczynowo-skutkowego lub eseju porównawczego i kontrastowego.

ważne jest, aby podkreślić, że wzorce organizacji lub metody rozwijania treści zwykle zdarzają się naturalnie jako konsekwencja sposobu, w jaki pisarz angażuje się i organizuje informacje podczas pisania. Oznacza to, że większość pisarzy nie usiądzie i nie powie: „myślę, że napiszę dziś esej przyczynowo-skutkowy.”Zamiast tego pisarz może być bardziej zainteresowany tematem, powiedzmy stanem wody pitnej w lokalnej społeczności, a gdy pisarz zaczyna badać ten temat, mogą pojawić się pewne związki przyczynowo-skutkowe między zanieczyszczeniami środowiska a zaopatrzeniem w wodę w społeczności.

więc jeśli te wzorce występują naturalnie w piśmie, po co o nich wiedzieć? Cóż, czasami możesz przeglądać projekt i zauważać, że niektóre z Twoich akapitów są nieco niedopracowane. Może brakuje im jasnego tematu, a może brakuje im wsparcia. W obu przypadkach możesz spojrzeć na te wspólne metody rozwoju, aby znaleźć sposoby na wyostrzenie tych niejasnych tematów lub dodanie wsparcia w razie potrzeby. Czy masz gdzieś wyraźne stwierdzenie przyczyny, ale nie zbadałeś skutków? Czy brakuje Ci szczegółów gdzieś, gdzie narracyjna historia lub chronologia historyczna może pomóc w budowaniu zainteresowania czytelników i dodać wsparcie? Czy masz problemy z zdefiniowaniem pomysłu, który mógłby skorzystać z porównania lub kontrastu? Czytaj dalej, aby rozważyć niektóre ze sposobów, że te strategie mogą pomóc w rewizji. A jeśli chcesz dowiedzieć się więcej, sprawdź, co New York Times ma do powiedzenia w swoim artykule na blogu edukacyjnym: „Porównaj kontrast, przyczyna-skutek, rozwiązanie problemu: powszechne „typy tekstu” w The Times.”

przyczyna i skutek (lub skutek i przyczyna)

czy widzisz potencjalny związek przyczynowo-skutkowy rozwijający się w Twoim projekcie? Wzór przyczynowo-skutkowy może być stosowany do identyfikacji jednej lub więcej przyczyn, po których następuje jeden lub więcej skutków lub wyników. Albo możesz odwrócić tę sekwencję i opisać najpierw efekty, a następnie przyczynę lub przyczyny. Na przykład, przyczynom zanieczyszczenia wody może towarzyszyć jego wpływ na ludzi i zwierzęta. Możesz użyć oczywistych przejść, aby wyjaśnić przyczynę i skutek, na przykład ” Jakie są wyniki? Oto niektóre z nich… ” lub możesz po prostu użyć słów przyczyna, skutek i wynik, aby poinformować czytelnika o swoich relacjach, które nawiązujesz.

oto przykładowy artykuł z New York Timesa, „ciężkie czasy biorą Bloom Off noworoczny rytuał, Parada róż”, który bada związek przyczynowo-skutkowy (od 2011) między wyzwaniami budżetowymi Pasadeny a zdolnością ich floats Rose Parade do pokładu się w pełnym rozkwicie.

Problem-Rozwiązanie

w pewnym momencie Twój esej bada problem lub sugeruje rozwiązanie? Wzorzec rozwiązywania problemów jest powszechnie używany w identyfikacji czegoś, co jest złe i w rozważaniu, co można zrobić, aby zaradzić sytuacji. Prawdopodobnie istnieje więcej sposobów na zorganizowanie podejścia problem-rozwiązanie, ale tutaj są trzy możliwości:

• opisz problem, a następnie rozwiązanie.
• najpierw Zaproponuj rozwiązanie, a następnie opisz problemy, które je motywowały.
• lub problem może następować po kilku rozwiązaniach, z których jedno jest wybrane jako najlepsze.

gdy rozwiązanie jest podane na końcu artykułu, wzór jest czasami nazywany propozycją opóźnioną. Dla wrogiej publiczności skuteczne może być opisanie problemu, pokazanie, dlaczego inne rozwiązania nie działają, a na koniec zasugerowanie preferowanego rozwiązania. Możesz podkreślić słowa problem i rozwiązanie, aby zasygnalizować te sekcje artykułu dla czytelnika.

oto przykładowy artykuł z New York Timesa „Monks Embrace Web to Reach Recruits”, który podkreśla nieoczekiwane podejście grupy benedyktyńskich mnichów z Rhode Island; zwrócili się do mediów społecznościowych, aby zwiększyć ich malejącą liczbę członków. Mnisi na Facebooku? Kto by pomyślał?

chronologia lub narracja

czy potrzebujesz rozwinąć wsparcie dla tematu, w którym opowiadanie historii może zilustrować ważną koncepcję dla Twoich czytelników? Materiał ułożony chronologicznie jest wyjaśniony tak, jak zachodzi w czasie. Chronologiczna lub narracyjna metoda rozwoju może pomóc Ci znaleźć sposób na dodanie zainteresowania i treści do eseju. Materiał ułożony chronologicznie jest wyjaśniony tak, jak zachodzi w czasie. Ten wzór może być użyty do ustalenia, co się stało. Chronologia lub narracja może być świetnym sposobem na wprowadzenie eseju, podając tło lub historię za swoim tematem. Możesz też opowiedzieć historię, aby rozwinąć jeden lub więcej punktów w treści eseju. Możesz użyć słów przejściowych, takich jak then, next i wreszcie, aby wyjaśnić części chronologii.

oto przykładowy artykuł z Center for media Literacy (pierwotnie opublikowany w czasopiśmie Media & Values): „From Savers to Spenders: How Children become a Consumer Market.”Aby zachęcić swoich czytelników do zastanowienia się, dlaczego i jak dzieci są reklamowane przez reklamodawców, autor wykorzystuje historyczną chronologię tego, jak nawyki wydatkowania dzieci zmieniały się na przestrzeni wielu dziesięcioleci.

porównanie i kontrast

próbujesz coś zdefiniować? Czy potrzebujesz swoich czytelników, aby zrozumieli, czym coś jest, a czym nie jest? Metoda rozwoju porównawczo-kontrastowego jest szczególnie przydatna w rozszerzaniu definicji lub wszędzie tam, gdzie trzeba pokazać, jak Temat jest podobny lub niepodobny do innego tematu. Na przykład często stwierdza się, że nadużywanie narkotyków jest problemem medycznym, a nie kwestią wymiaru sprawiedliwości w sprawach karnych. Autor może próbować udowodnić ten punkt, porównując uzależnienie od narkotyków do AIDS, raka lub chorób serca, aby przedefiniować termin „uzależnienie” jako problem medyczny. Stwierdzenie sprzeczne z tą ideą może równie łatwo ustanowić kontrast, wyjaśniając wszystkie sposoby, w jakie uzależnienie różni się od tego, co tradycyjnie rozumiemy jako chorobę. W celu ustalenia porównania lub kontrastu w piśmie, niektóre słowa lub terminy, które mogą być przydatne, są przez kontrast, w porównaniu, podczas, niektóre i inne.

oto przykładowy artykuł z New York Timesa: „kto chce robić zakupy w dużym sklepie z pudełkami?”Autor bada kilka interesujących różnic między przeciętnym amerykańskim i przeciętnym Indyjskim konsumentem, aby zastanowić się nad potencjalnym sukcesem dużych sklepów pudełkowych w Indiach, a także zastanowić się, dlaczego te gigantyczne wielkie korporacje pudełkowe, takie jak Walmart czy Target, mogą musieć przemyśleć swój model biznesowy.

te cztery metody rozwoju—przyczyna i skutek, problem-Rozwiązanie, chronologia lub narracja oraz porównanie i kontrast—to tylko kilka sposobów organizowania i rozwijania pomysłów i treści w swoich esejach. Ważne jest, aby pamiętać, że nie powinny one być punktem wyjścia dla pisarzy, którzy chcą napisać coś autentycznego-coś, na czym im głęboko zależy. Zamiast tego mogą być świetnym sposobem, aby pomóc Ci wyszukać to, co już dzieje się z Twoim tematem lub w projekcie, pomóc ci napisać więcej lub pomóc w reorganizacji niektórych części eseju, które wydają się nie mieć połączenia lub czują się chaotyczne. Szukaj wzorców organizacyjnych, gdy czytasz prace profesjonalnych pisarzy. Zwróć uwagę, gdzie łączą strategie (np. wzór rozwiązania problemu, który wykorzystuje organizację przyczynowo-skutkową, lub wzór porównania kontrastu, który wykorzystuje narrację lub chronologię do rozwijania podobieństw lub różnic). Zwróć uwagę na to, jak różni pisarze podkreślają i rozwijają swoje główne pomysły, i wykorzystaj to, co znajdziesz, aby zainspirować cię we własnym piśmie. Jeszcze lepiej, pracuj nad opracowaniem zupełnie nowych wzorów własnych.