integrarea motorie vizuală este un set complex de abilități care cuprinde multe abilități subiacente, cum ar fi percepția vizuală, controlul motor și coordonarea ochi-mână. Mai simplu spus, se referă la capacitatea de a traduce o imagine vizuală sau un plan vizual într-o acțiune motorie precisă. Dezvoltarea abilităților motorii vizuale începe la naștere și continuă să fie rafinată pe tot parcursul vieții prin practică și expunere la activități adecvate dezvoltării. Construirea cu blocuri, mâzgălirea, urmărirea, scrierea, desenarea, tăierea și prinderea unei mingi sunt toate exemple de activități motorii vizuale în care se angajează un copil.
recomand zilnic cel puțin 15-30 de minute distractive de activități motorii vizuale pentru a îmbunătăți coordonarea ochi-mână și a construi fundații importante de prewriting la copiii cu vârste cuprinse între 2 și 6 ani.
activități de PREWRITING
scrisul de mână, pentru majoritatea adulților, este o activitate kinestezică care se poate face cu ochii închiși. Acest lucru se datorează faptului că „cunoaștem” modelul de mișcare al fiecărei litere și putem îndeplini sarcina de a scrie fără a fi nevoie să ne gândim sau să ne uităm la fiecare formare a literelor.
copiii necesită expunere repetată și practică cu următoarele activități tactile și ghidate vizual pentru a pune bazele unor modele kinestezice de mișcare de lungă durată.
aceste activități distractive se pot face începând cu vârsta de aproximativ 2 ani. Prezentarea acestor activități pe o suprafață verticală, cum ar fi un șevalet de podea, un perete sau un frigider, va promova coordonarea ochi-mână și va construi rezistență și stabilitate în mușchii brațului și mâinii.
- permiteți copilului timp să exploreze și să se deda doar la mâzgălit. Introduceți treptat aceste activități pentru a începe modelarea loviturilor lor.
- atașați o bucată mare de hârtie de desen pe perete sau frigider. Faceți o linie verticală lungă. Puneți copilul să urmărească linia dvs. folosind creioane sau markere preșcolare și mergând de sus în jos de 10 ori. Apoi, cereți copilului să tragă linia de lângă a ta, de 10 ori.
- exersați desenarea liniilor orizontale de la stânga la dreapta într-un mod similar. De asemenea, practicați cercurile de desen, începând din partea de sus a hârtiei.
- practicați aceste lovituri de prewriting într-o varietate de medii, cum ar fi scrierea cu degetul într-o tavă cu nisip umed, cremă de ras, vopsea pentru degete, playdoh sau sare. De asemenea, pot fi realizate folosind cretă pe alee pe suprafețe pavate. Lipirea pe margele sau paste uscate pe linii/cerc consolidează, de asemenea, conceptul.
- fii creativ, desenează diferite scene și pune copilul să deseneze linii verticale, orizontale și circulare pentru a „conduce mașina în garaj” sau „scoate câinele la plimbare” sau „împinge coșul de cumpărături în magazin”. Puteți crea o cale îngustă conturată cu lipici colorat și puteți lăsa copilul să urmărească între „liniile accidentate”.
- între vârsta de 3 și 4 ani se introduc forme precum un pătrat și literele mari ale numelui copilului. Asigurați-vă că utilizați o varietate de suporturi tactile și urmărire pentru a preda formațiuni în loc să folosiți hârtie și creioane.
- urmăriți în jurul șabloanelor de diferite forme și figuri. Mâna non-dominantă ar trebui să țină șablonul plat și stabil pe hârtie, în timp ce mâna dominantă împinge creionul ferm pe marginea șablonului.
- pune copilul să-ți deseneze litera sau forma pe spate și tu o ghicești, cu ochii închiși. Comutați și permiteți copilului să ghicească. Aceasta construiește recunoașterea kinestezică a formei literei. Puteți juca, de asemenea, același joc cu ajutorul unui deget arătător pentru a scrie litere și forme invizibile în aer.
- folosind șiruri cerate disponibile în comerț cunoscute sub numele de „Wikki Stix”, cereți copilului să „construiască” litere și forme, la început, copilul poate poziționa aceste șiruri flexibile peste liniile literei sau formei desenate de dvs. Apoi, pe măsură ce învață formarea, pot încerca să-și construiască propria literă sau formă fără a utiliza un „șablon”.
- literele și formele pot fi, de asemenea, construite prin rularea pieselor de playdoh sau modelarea lutului, folosind bastoane de gheață și curățători de țevi.
- odată ce copilul este la grădiniță, utilizați toate mediile tactile descrise mai sus pentru a preda formațiunile și numerele literelor majuscule și minuscule. „Învățarea fără lacrimi” (cunoscut anterior sub numele de scriere de mână fără lacrimi) este un curriculum multisenzorial de scriere de mână folosit în școlile publice Shrewsbury. Mai multe informații despre aceasta sunt disponibile pe http://www.lwtears.com
controlul OCULOMOTOR
aceasta se referă la capacitatea ochilor de a lucra împreună pentru a urmări și a ține un obiect în linia vederii, după cum este necesar. Următoarele activități vor ajuta la dezvoltarea abilităților de urmărire și scanare vizuală, precum și la facilitarea coordonării ochi-mână.
- etichetă lanternă: întindeți-vă pe spate împreună cu copilul. Străluciți lanterna pe tavan, deplasându-l orizontal, vertical, diagonal și în modele circulare. Rugați-l pe copilul dvs. să vă „alunge” fasciculul de lumină cu propria lanternă.
- aruncarea balonului: aruncați un balon de dimensiuni medii în aer. Luați-vă rândul cu copilul dvs. pentru a-l bate fie cu o bâtă de baseball, fie cu mâinile, încercând să împiedicați balonul să lovească pământul.
- pop bubbles: Ia-se transformă pentru a sufla bule de la o baghetă cu bule în aer. Au copilul să încerce să pop bule cu mâna, păstrând scorul de numărul de bule mi-a venit cu succes.
- eu spionez: găsiți imagini ascunse în cărțile „unde este Waldo” sau „eu Spionez”. De asemenea, puteți juca jocuri „spionez” în orice mediu (masă, în mașină, în supermarket), făcându-l pe copilul dvs. să găsească un obiect pe care îl strigați, într-un timp alocat. Acest lucru va încuraja scanarea vizuală.
- Beanbag toss: arunca beanbags sau bile koosh într-un hula-hoop plasat plat pe podea. Creșteți treptat distanța. Pentru a o face mai dificilă, așezați o sticlă goală de sodă în centrul cercului și încercați să o doborâți.
- aruncare și captură: începeți cu o minge mare de dimensiuni de joacă (diametru de 8 inci) la o distanță de 3 picioare. Creșteți treptat distanța dintre dvs. și copilul dvs. și apoi treceți la utilizarea unei mingi mai mici.
- labirinturi: pentru copilul de vârstă preșcolară, utilizați cărți de labirint simple disponibile în comerț care încurajează urmărirea între liniile verticale și orizontale. Pe măsură ce copilul se pregătește să intre în grădiniță, crește provocarea oferindu-i labirinturi cu forme mai complexe.
- blocuri de construcție: jucăriile de construcție care au modele simple de blocuri pe un card pe care copilul îl poate copia încurajează planificarea motorie și coordonarea ochi-mână, precum și dezvoltă abilități spațiale. Pentru copiii mai mici, construiți mai întâi modelul și apoi vă pot copia modelul. Pentru copiii mai mari, rugați-i să copieze designul de pe un card, învățându-i cum să o facă pas cu pas.
- blocuri de parchet / puzzle-uri de centralizare: Acestea sunt disponibile în comerț și încurajează planificarea spațială și coordonarea ochi-mână. Pentru copiii mai mici începe cu puzzle-uri simple, insertie de lemn în cazul în care copilul trebuie să se potrivească piesa la forma de pe bord. Puzzle-urile interconectate pot fi introduse în jurul vârstei de 3 1/2 până la 4 ani, crescând treptat numărul de piese.
- link-ul site-ului: acest site oferă o listă de exerciții distractive pentru ochi concepute pentru a îmbunătăți procesarea vizuală și explică legătura critică dintre abilitățile vizuale și performanța școlară. Aceste exerciții de ochi nu sunt menite să înlocuiască terapia vederii, care este un tratament medical prescris de optometriștii de dezvoltare. http://www.eyecanlearn.com
jucării & jocuri http://www.otawatertown.com/toy-lists/ jocul este o componentă integrantă a învățării copilăriei. Jucăriile și jocurile care încurajează auto-explorarea, creativitatea și jocul interactiv pot fi instrumente utile pentru a aborda dobândirea de abilități în toate domeniile de dezvoltare. Acest link vă va oferi sugestii pentru articolele disponibile în magazinele de jucării sau online prin cataloage. Acestea sunt enumerate în funcție de domeniile de calificare, cum ar fi coordonarea ochi-mână, rezolvarea problemelor, motorul perceptiv, motorul fin, scrierea, procesarea senzorială etc. Intervalele de vârstă aproximative au fost, de asemenea, date pentru a vă ajuta să vă ghidați în funcție de nivelul și interesele de dezvoltare ale copilului dumneavoastră. Vă rugăm să consultați terapeutul ocupațional al copilului dvs. dacă aveți nevoie de ajutor pentru a decide ce jucării sau jocuri ar fi potrivite pentru copilul dumneavoastră.
