ideea înarmării profesorilor—sau a relaxării restricțiilor de stat pentru a permite deținătorilor de permise de transport ascuns să aducă arme în școli-este adesea vehiculată după atacurile școlare. A câștigat atenție după masacrul de la școala Elementară Sandy Hook din Newtown, Conn., în 2012 și a fost reînviat în urma filmărilor în masă din 2018 la Liceul Marjory Stoneman Douglas din Parkland, Fla.
recent, șeriful care conduce o comisie din Florida care investighează masacrul din Parkland a spus că crede că profesorii voluntari instruiți ar trebui să aibă acces la arme ca ultimă linie de apărare într-o împușcare școlară.
și mai devreme în această toamnă, secretarul american al Educației, Betsy DeVos, a precizat că crede că districtele au flexibilitatea de a utiliza fonduri federale pentru a înarma profesorii.
dar punerea armelor în mâinile personalului școlii este adesea întâmpinată cu rezistență din partea educatorilor, care spun că nu doresc responsabilitatea de a purta și de a asigura o armă de foc pe lângă locurile lor de muncă deja solicitante. Mulți profesori cred că înarmarea lor—și a colegilor lor—ar face școlile mai puțin sigure.
Iată ce trebuie să știți despre problema divizivă:
cine susține ideea?
președintele Trump, pentru unul. La un discurs imediat după împușcarea din parc, el a susținut că profesorii înarmați cu pregătire și experiență care „își iubesc elevii” ar putea fi mai capabili să-i protejeze într-un scenariu de împușcare activ decât un ofițer de poliție înarmat.
„un profesor l-ar fi împușcat mortal înainte să știe ce s-a întâmplat”, a spus Trump, referindu-se la fostul student care este acuzat de ucideri.
DeVos însăși nu se opune înarmării educatorilor. La audierea de confirmare a Senatului din 2017, ea a sugerat că profesorii ar putea avea nevoie de arme pentru a îndepărta „potențialii” urși grizzly. În calitate de lider al unei comisii federale de siguranță școlară, ea a auzit, de asemenea, de la unii susținători ai ideii.
nu este surprinzător faptul că susținătorii drepturilor armelor au cerut de mult timp legi care să permită educatorilor să poarte arme.
și oficialii Educației din Texas, unde unii educatori împachetează deja căldură la școală, sunt în favoarea acesteia. Ei au fost cei care i-au întrebat pe DeVos și personalul ei dacă anumite fonduri federale ar putea fi folosite de districtele școlare pentru a plăti armele de foc și instruirea armelor de foc pentru personalul școlar.
există deja profesori care transportă arme la școală
multe școli sunt „zone fără arme”, dar legea federală privind zonele școlare fără arme permite statelor să autorizeze anumite persoane să poarte arme de foc pe terenurile școlare.
pe lângă Texas, Statele Utah, Wyoming și Dakota de Sud permit membrilor personalului—cu anumite avertismente—să poarte arme pe terenurile școlare.
potrivit Everytown pentru siguranța armelor—un grup de advocacy pentru controlul armelor—15 state permit transportul ascuns de un fel în școli, iar în acest an două duzini de state au considerat politici similare:
au trecut cinci ani de când a avut loc cea mai gravă împușcare școlară a națiunii la școala Elementară Sandy Hook, ucigând 20 de copii și șase membri ai personalului. Masacrul nu a devenit, așa cum speraseră unii, un moment transformator și a dus la politici pe scară largă care restricționează accesul armelor. Dar crimele din Connecticut au condus multe districte școlare din toată țara să intensifice măsurile de securitate, inclusiv exerciții de blocare, angajarea ofițerilor de poliție și instalarea camerelor și detectoarelor de metale. Conform legii federale, școlile sunt desemnate zone școlare fără arme, cu excepția cazului în care există o excepție creată de legea statului. Acum, avocații drepturilor armelor într-un număr tot mai mare de state fac lobby pentru astfel de modificări legislative, care ar permite apoi educatorilor să poarte arme ascunse în sălile de clasă. Eforturile au stârnit controverse considerabile și multe organizații, inclusiv cele care reprezintă profesorii, luptă împotriva unor astfel de măsuri, spunând că înarmarea personalului școlii va ajuta la menținerea copiilor în siguranță.
adoptarea unei politici de înarmare a profesorilor ar putea fi un câmp minat
printre întrebările pe care școlile care doresc să le înarmeze membrii personalului trebuie să le răspundă:
- cine-exact-este autorizat să poarte o armă de foc,
- unde ar trebui depozitate armele și
- dacă angajații înarmați ar primi un fel de bonus.
și acesta este doar începutul.
există și întrebarea spinoasă a răspunderii: cine ar fi responsabil dacă ceva nu merge bine? Multe lucruri ar putea merge prost, spun experții-un student ar putea găsi sau fura arma de foc a unui profesor, Arma s-ar putea descărca accidental sau un profesor ar putea împușca un spectator nevinovat în timpul unei situații de tragere activă.
armarea personalului ar putea deveni costisitoare. Un pistol de înaltă calitate, de marcă, semi-automat sau alt tip de pistol ar putea rula oriunde de la 500 la 1.200 de dolari. Iar ideea de a redirecționa resursele deja întinse către aceste și alte costuri, cum ar fi instruirea armelor de foc, ar putea fi o vânzare foarte dură. (Poate de aceea Texas se întreabă dacă districtele sale pot accesa acei dolari federali.)
cine se opune ideii?
toți profesorii majori, directorul, angajații școlii și organizațiile de securitate școlară se opun armelor în școli, cu excepția cazului în care sunt purtate de un ofițer de poliție sau de securitate.
la fel și majoritatea profesorilor și americanilor.
un sondaj CBS News/New York Times din 2015 a constatat că 57% dintre respondenți s-au opus permiterii profesorilor și personalului să poarte arme în școli, deși ideea a fost mai populară în rândul republicanilor.
în rândul educatorilor, ideea este și mai puțin populară, potrivit sondajelor recente:
- Teach Plus, un grup național de advocacy pentru conducerea profesorilor, a intervievat 1.233 de profesori și a constatat că aproape 80% au declarat că se opun ferm înarmării profesorilor în școală.
- Asociația Națională pentru educație a intervievat 1.000 dintre membrii săi, iar 82% dintre respondenți au declarat că nu ar purta o armă la școală, chiar dacă ar avea pregătire pentru arme de foc și li s-ar permite să facă acest lucru.
- și un sondaj Gallup a constatat că mai puțin de 30% dintre profesori consideră că înarmarea profesorilor ar fi foarte sau oarecum eficientă în limitarea numărului de victime într-o împușcare școlară.
Săptămâna Educației a vorbit cu mulți educatori care cred că purtarea unei arme ascunse este o idee proastă, inclusiv împușcarea supraviețuitorilor școlari.
profesoara de clasa a II-a, Abbey Clements, a fost închisă cu elevii ei la școala Elementară Sandy Hook, în timp ce avea loc cea mai mortală împușcare a școlii K-12 din țară. „Nu suntem trăgători ascuțiți instruiți, nu suntem primii care au răspuns”, a spus Clements. „Suntem îngrijitori. … Sunt sigur că fiecare educator de acolo ar spune că vrem siguranța școlii, dar înarmarea profesorilor nu este răspunsul.”
” cred că ar trebui să avem mai multă siguranță la școală, dar nu vreau ca școala noastră să se simtă ca o închisoare”, a spus Adeena Teres, profesor de științe la Marjory Stoneman Douglas și proprietarul unui permis de transport ascuns.
Jim Moffatt, un director pensionar care a fost împușcat de un student la Liceul Fergus din Lewistown, Mont., în 1986, campanii active împotriva eforturilor legislative de înarmare a profesorilor:
directorul pensionar din Montana, John Moffatt, spune că înarmarea profesorilor și a personalului școlii nu este modalitatea corectă de a răspunde amenințării împușcăturilor școlare. Opinia sa este informată de propria sa experiență ca supraviețuitor al unei împușcături școlare din 1986 la Liceul Fergus din Lewistown, Mont., unde un student pistolar l-a împușcat pe Moffatt în abdomen după ce a împușcat și ucis un profesor suplinitor. Profesorii din întreaga țară s-au organizat pentru a se opune unor proiecte de lege similare, pe care parlamentarii le introduc permanent pentru a aborda preocupările publice cu privire la siguranța școlară. Susținătorii unor astfel de facturi spun că oferă educatorilor dispuși o altă opțiune pentru a-și proteja elevii. Citește mai mult la http://www.edweek.org/ew/articles/2017/03/01/educators-join-new-fight-to-block-guns.html
în timp ce numărul lor poate fi mai mic decât cei care se opun purtării armelor, există profesori, directori și superintendenți care o favorizează.
Brian Teucke, profesor de educație civică și Economie din clasa a 8-A în Hampton Roads, Va., a spus că a avea un fundal militar îl face „oarecum o aberație” în rândul colegilor săi. Are un permis de transport ascuns și ar fi dispus să poarte o armă la școală. Studenții săi, a spus el, i-au spus că ar aprecia acest nivel suplimentar de securitate.
„cred că este rezonabil pentru cineva ca mine, dar dacă te uiți la peisajul educatorilor americani în general, nu cred că este realist”, a spus el. „Nu reprezint majoritatea profesorilor.”
Jeffrey Woofter, fost șerif și superintendent al districtului școlar al Județului Barbour din Virginia de Vest, nu crede că tot personalul școlii ar trebui să fie înarmat. Dar el crede că personalului instruit ar trebui să i se permită să poarte arme ascunse sau să aibă acces la arme ascunse în campus.
„școlile sunt doar ținte sigure pentru că oamenii știu că nu ai voie să le cari în școli și asta îi face vulnerabili”, a spus Woofter.
