conducerea a fost un subiect misterios și controversat de discuție. Cercetătorii au încercat să descopere ce factori determină modul în care acționează un lider și ce trăsături, abilități, comportamente, surse de putere sau aspecte ale situației determină cât de bine este capabil un lider să influențeze adepții și să îndeplinească obiectivele grupului. Pentru a demistifica conducerea, au apărut multe descoperiri și teorii ale cercetării. O astfel de teorie este teoria căii-scop.
Pssst… putem scrie un eseu original doar pentru tine
orice subiect. Orice tip de eseu.
vom respecta chiar și un termen limită de 3 ore.
121writers online
teoria Path-goal se ocupă de modul în care liderii motivează subordonații să atingă obiective specifice. Accentul se pune pe motivarea subordonatului pentru a spori performanța și satisfacția. Pentru a motiva subordonații, comportamentul liderului ar trebui să se potrivească cu caracteristicile subordonaților și cu setarea muncii. Teoria Path-goal presupune că subordonații vor fi motivați dacă cred că își pot îndeplini munca, dacă cred că efortul lor va duce la un anumit rezultat și dacă cred că răsplata pentru a-și face munca merită. Această teorie folosește teoria speranței motivației pentru a explica modul în care un lider poate influența satisfacția și efortul subordonat. Cu alte cuvinte, teoria căii-obiectiv a conducerii a fost dezvoltată pentru a explica modul în care comportamentul unui lider influențează satisfacția și performanța subordonaților.
în teoria path-goal, liderul ar trebui să-l ajute pe subordonat să parcurgă calea către productivitate sau obiective. Liderul poate face acest lucru prin definirea obiectivelor, clarifică calea, elimină obstacolele și oferă sprijin. Rolul liderului este de a ajuta subordonații să lucreze pentru a rămâne pe calea atingerii obiectivelor dorite. Pentru a face acest lucru, liderul a folosit următoarele componente ale comportamentelor liderului teoriei cale-obiectiv, caracteristicile subordonate, caracteristicile sarcinii și motivația. Comportamentele de lider sunt directive, de susținere, participative și orientate spre realizare. Aceste comportamente de lider, conform Northouse (2018) afectează motivația subordonaților în mod diferit.
în conducerea Directivei, liderul stabilește standarde clare și concise și regulile, dă instrucțiuni explicite. Liderul Directivei permite subordonaților să știe ce se așteaptă să facă, precum și să ofere îndrumări specifice. Îmi amintesc cazuri când am cazuri când am avut lideri directive. De exemplu, după facultate m-am alăturat Gărzii Naționale. În timpul programului de bază, sergentul de instrucție ne-a spus că trebuie să urmăm ordinele fără să punem întrebări. El va da ordinele și noi vom fi executați. Când au existat sarcini pentru a finaliza dacă acesta a fost modul corect de a pune pe o mască de gaz sau salutând un ofițer standardele și instrucțiunile au fost clare și precise. Nu există nici o îndoială că sergenții de foraj au folosit conducerea Directivei.
aveți nevoie de ajutor cu scrierea?
puteți comanda lucrări profesionale conform instrucțiunilor specifice și 100% fără plagiat.
conducerea de susținere este preocupată de bunăstarea subordonaților. Liderul de susținere ia în considerare nevoile subordonaților, arată îngrijorarea pentru bunăstarea lor. Acest tip de lider are grijă de subordonați prin crearea unui mediu de lucru prietenos și confortabil. Familia mea deținea o brutărie și un restaurant. Mătușa mea care a reușit ambele a fost un lider foarte de susținere. Am asistat-o sprijinind un angajat care avea o perioadă dificilă în timp ce mama ei era în spital. Ea a ajutat un nou angajat care era din Anglia să se aclimatizeze la stilul de viață al insulei. Ea l-a susținut pe muncitorul care lucra la cuptorul cu lemne pentru că știa cât de periculoasă era slujba lui.
un lider care implică subordonații în procesul de luare a deciziilor, se consultă cu ei și ia în considerare opiniile și sugestiile lor prezintă leadership participativ. Sora mea este managerul unei fabrici care produce filtre pentru aparatele de aer condiționat industriale. Ea a spus că, uneori, atunci când există produse defecte. Ea ar cere angajaților de pe linia de asamblare opiniile lor. Ei, de asemenea, brainstorming modul în care acestea ar putea îmbunătăți productivitatea și de a reduce incidentele de greșeli pe linie.
Northouse (2018) a descris liderul orientat spre realizare ca un lider care provoacă subordonații să efectueze munca la cel mai înalt nivel posibil. În lideri de conducere orientate spre realizare au așteptări de înaltă performanță de subordonați. Subordonații sunt recompensați dacă așteptările sunt îndeplinite. Am văzut leadership orientat spre realizări pe ecran la locul meu de muncă. Adesea, ni se spune că, dacă îndeplinim o sarcină specifică, putem pleca mai devreme sau nu avem raport într-o zi de planificare. De asemenea, bonusurile sunt acordate celor care au îndeplinit sau depășesc așteptările.
pe lângă comportamentele de conducere, caracteristicile subordonate și caracteristicile sarcinii sunt componente ale teoriei căii-scop. Caracteristicile subordonate definesc modul în care comportamentul unui lider va fi perceput de subordonat într-un context de lucru dat.
subordonații cu o mare nevoie de afiliere vor dori o conducere prietenoasă și preocupată și un lider de susținere ar fi ideal. Conducerea directivei ar fi cea mai potrivită pentru subordonații care au o nevoie puternică de structură, deoarece au nevoie de claritate a sarcinii și structură psihologică. Pentru subordonații care au locus intern de controale au nevoie de conducere participativă, deoarece le permite să se simtă responsabili de munca lor și să facă parte din procesul de luare a deciziilor. Conducerea Directivei funcționează cel mai bine pentru subordonații cu locus extern de control. Liderul Directivei va ajuta la diminuarea sentimentului de anxietate al subordonaților cu privire la forțele exterioare care controlează circumstanțele subordonaților.
caracteristicile sarcinilor implică sarcini clar structurate pentru subordonați, norme de grup, sistem de autoritate stabilit. Când toate aceste caracteristici sunt la locul lor, subordonații vor avea nevoie de puțin sau deloc de lider, deoarece munca va fi motivantă. Cu toate acestea, dacă caracteristicile sarcinilor nu sunt în vigoare, sarcinile sunt repetitive, ambigue, sistemele de autoritate nu sunt puternice și normele de grup sunt slabe, atunci conducerea trebuie să fie implicată pentru a oferi și a construi coeziunea, a defini rolurile și a crea reguli, precum și pentru a oferi sprijin, structură și motivație. În teoria obiectivelor căii, liderul influențează performanța, satisfacția și motivația subordonaților prin acordarea de recompense pentru atingerea obiectivului și eliminarea obstacolelor în calea performanței,
punctele forte ale teoriei cale-obiectiv sunt oferă un cadru teoretic util, integrează motivația și este practic. Unele critici ale teoriei căii-scop sunt că este complexă și confuză, are doar un sprijin empiric parțial, face o treabă bună de a explica relația dintre comportamentul de conducere și motivația lucrătorilor și plasează o mulțime de responsabilități asupra liderului și nu prea puțin asupra subordonaților. Acest lucru ar putea stimula dependența.
chestionarul de Leadership Path-Goal este utilizat pentru a oferi respondenților informații despre patru stiluri de conducere diferite – directivă, de susținere, participativă și orientată spre realizare. Am luat chestionarul de conducere Path-Goal pentru a afla stilul meu de conducere. După ce mi-am revizuit scorurile, am aflat că sunt mai susținător și lider de directivă decât un participant și un lider orientat spre realizări. Am fost surprins că cel mai mic scor al meu, douăzeci și trei, a fost în categoria stilului orientat spre realizare și mai puțin surprins de faptul că cel mai mare scor al meu a fost în categoria stilului de susținere. De asemenea, am crezut că sunt mai mult un lider participativ decât un lider al Directivei. Nici unul dintre scorurile mele au fost în intervalul de mare sau mic. De fapt, scorurile mele au avut o diferență de unul sau două puncte față de scorurile ipotetice. Ar fi interesant să văd dacă voi completa din nou chestionarul în câteva luni, aș obține aceleași rezultate.
în videoclipul YouTube, cea mai mare greșeală pe care o poate face un lider, Evan Wittenberg a identificat trădarea încrederii ca fiind una dintre cele mai mari greșeli pe care le poate face un lider. Și eu văd trădarea încrederii ca o capcană majoră a unui lider. Potrivit lui Bennis și Goldsmith (2003), încrederea este calitatea esențială care creează un text pentru lideri și le permite să facă o diferență. Cu toții ne dorim lideri în care să avem încredere. Cum ai putea continua să urmezi un lider care te-a trădat?
