the Word on College Reading and Writing

Patterns of organization kan hjälpa dina läsare att följa ideerna i din uppsats och dina stycken, men de kan också fungera som utvecklingsmetoder för att hjälpa dig att känna igen och vidareutveckla ideer och relationer i ditt skrivande. Här är några strategier som kan hjälpa dig med både organisation och utveckling i dina uppsatser.

stora organisationsmönster

Läs följande meningar:

1. ta nu pajen ur ugnen och låt den svalna på spishällen.
2. blanda de torra ingredienserna med de flytande ingredienserna.
3. Ställ pajskorpan åt sidan medan du gör fyllningen.

Hur kändes det att läsa ovanstående lista? Lite förvirrande, skulle jag gissa. Det beror på att stegen för att göra en paj inte var välorganiserad, och stegen innehåller inte tillräckligt med detaljer för att vi ska veta exakt vad vi ska göra. (Som Vad är de torra och flytande ingredienserna?) Vi vet alla att startinstruktioner från början och att ge varje detaljerat steg i den ordning det ska hända är viktigt för att ha ett bra resultat, i detta fall en smaskig paj! Men det är inte alltid så enkelt att veta hur man organiserar eller utvecklar ideer, och ibland finns det mer än ett sätt, vilket komplicerar saker ytterligare.

Låt oss först titta på ett par sätt att tänka på organisation.

allmänt till specifikt eller specifikt för allmänt

det kan vara användbart att tänka på att organisera ditt ämne som en triangel:

den första triangeln representerar att börja med den mest allmänna, stora bildinformationen först och flyttar sedan till mer detaljerad och ofta mer personlig information senare i papperet. Den andra triangeln representerar en organisationsstruktur som börjar med den specifika, småskaliga informationen först och sedan flyttar till de mer globala, stora bilderna.

till exempel, om ditt ämne är luftföroreningar i Portland, Oregon, kan en uppsats som använder den allmänna till specifika organisationsstrukturen börja så här:

många anser Portland, Oregon, vara en miljövänlig, föroreningsfri plats att bo. De skulle bli chockade över att veta hur många föroreningar som finns i luften och orsakar en mängd hälsoproblem hos Portlands medborgare.

en uppsats som använder den specifika till allmänna strukturen kan börja så här:

när Nancy flyttade till Portland, Oregon, med sin man och två barn, förväntade hon sig att hitta en ren, föroreningsfri stad. Hon blev chockad och arg när hennes dotter fick diagnosen astma orsakad av luftföroreningar.

vad är skillnaden mellan dessa två introduktioner? Och hur kan de vädja till den avsedda publiken för denna uppsats (Portland-väljare) på olika sätt? Den första introduktionen tittar på den stora bilden av problemet och nämner föroreningarnas inverkan på alla medborgare i Portland, medan den andra introduktionen fokuserar på en specifik familj. Den första hjälper läsarna att se hur stort problemet verkligen är, och den andra hjälper till att ansluta läsare till en riktig familj och göra en känslomässig överklagande från början. Ingen introduktion är nödvändigtvis bättre. Du väljer en över den andra baserat på vilken typ av ton du vill skapa och hur du vill påverka din publik. Det är helt upp till dig att fatta detta beslut.

betyder triangeln att uppsatsen blir mer specifik eller bredare fram till slutet?

triangeln är typ av en allmän guide, vilket innebär att du får flytta runt inom det allt du vill. Det är till exempel möjligt att var och en av dina stycken kommer att vara sin egen triangel, som börjar med det allmänna eller specifika och flyttar ut eller in. Men om du börjar mycket brett kan det vara effektivt att avsluta din uppsats på ett mer specifikt, personligt sätt. Och om du börjar med en personlig berättelse, överväga att avsluta din uppsats genom att beröra den globala effekten och vikten av ditt ämne.

finns det andra sätt att tänka på att organisera mina ideer?

Ja! I stället för att tänka på vilka av dina ideer som är mest specifika eller personliga eller vilka som är mer breda eller universella, kan du överväga ett av följande sätt att organisera dina ideer:

• viktigaste informationen först (tänk på vad du vill att läsarna ska fokusera på först)
• kronologisk ordning (ordningen i tid som händelser äger rum)
• Jämför och kontrast (ideer är organiserade tillsammans på grund av deras förhållande till varandra)

avsnittet Om utvecklingsmetoder nedan ger mer detaljer om några av dessa organisationsmönster, tillsammans med några andra.

övning

Välj ett av följande ämnen och öva på att skriva några inledande meningar som vi gjorde ovan, en gång med det allmänna till specifika formatet och en gång med det specifika till allmänna. Vilken gillar du bättre? Vilken publik skulle lockas till vilken? Dela med kamrater för att se hur andra tacklade denna utmaning. Hur skulle du skriva om deras meningar? Varför? Diskutera dina ändringar och lyssna på hur dina kamrater har reviderat dina meningar. Att ta in andras tankar hjälper dig att se nya sätt att närma dig ditt eget skrivande och tänkande.

ämnen:

1. inför rädsla
2. Säkerhet i sport
3. gemenskapspolisering
4. utbilda fångar
5. sexutbildning
6. en bok eller film som påverkade dig
7. en sak du skulle ändra om ditt samhälle
8. skönhetsstandarder
9. giftig maskulinitet
10. hur media påverkar identitetsbildning
11. könsroller
12. ras i Amerika
13. värdet av konst i samhället
14. resa som en del av en väl avrundad utbildning
15. droger och alkohol
16. råd till nya föräldrar
17. råd till lärare
18. värdet av att göra misstag
19. hur du skulle spendera en miljon dollar
20. vilken tuff dag på jobbet lärde dig om dig själv eller andra.

utvecklingsmetoder

utvecklingsmetoderna som behandlas här används bäst som sätt att titta på vad som redan händer i ditt utkast och att överväga hur du kan betona eller expandera på befintliga mönster. Du kanske redan är bekant med några av dessa mönster eftersom lärare ibland tilldelar dem som syfte för att skriva en uppsats. Du kan till exempel ha blivit ombedd att skriva en orsak-och-effekt-uppsats eller en jämförelse-och-kontrast-uppsats.

det är viktigt att betona här att mönster för organisation eller metoder för att utveckla innehåll vanligtvis sker naturligt som en följd av hur författaren engagerar sig och organiserar information medan han skriver. Det vill säga, de flesta författare inte sitta ner och säga, ”Jag tror att jag ska skriva en orsak och verkan uppsats idag.”I stället kan en författare vara mer benägna att vara intresserad av ett ämne, säg dricksvattnets tillstånd i lokalsamhället, och när författaren börjar utforska ämnet kan vissa orsakssamband mellan miljöföroreningar och gemenskapens vattenförsörjning börja dyka upp.

så om dessa mönster bara förekommer naturligt skriftligt, vad är det för nytta att veta om dem? Tja, ibland kanske du reviderar ett utkast och märker att några av dina stycken är lite underutvecklade. Kanske saknar de ett tydligt ämne, eller kanske saknar de stöd. I båda fallen kan du titta på dessa vanliga utvecklingsmetoder för att hitta sätt att skärpa de vaga ämnena eller lägga till stöd där det behövs. Har du en tydlig orsak uttalande någonstans men du har inte undersökt effekterna? Saknar du Detaljer någonstans där en berättande berättelse eller historisk kronologi kan hjälpa till att bygga läsarens intresse och lägga till stöd? Kämpar du för att definiera en ide som kan dra nytta av någon jämförelse eller kontrast? Läs vidare för att överväga några av de sätt som dessa strategier kan hjälpa dig i revision. Och om du vill lära dig mer, kolla in vad New York Times har att säga i sin lärande bloggartikel, ”jämför-kontrast, orsak-effekt, problemlösning: vanliga ”texttyper” i tiderna.”

orsak och verkan (eller effekt och orsak)

ser du en potentiell orsak-och-effekt-relation utvecklas i ditt utkast? Orsak-och-effekt-mönstret kan användas för att identifiera en eller flera orsaker följt av en eller flera effekter eller resultat. Eller så kan du vända denna sekvens och beskriva effekter först och sedan orsaken eller orsakerna. Till exempel kan orsakerna till vattenföroreningar följas av dess effekter på både människor och djur. Du kan använda uppenbara övergångar för att klargöra orsak och verkan, till exempel ”Vad är resultaten? Här är några av dem…” eller så kan du helt enkelt använda orden orsak, effekt, och resultat, att cue läsaren om din om de relationer som du etablerar.

här är en exempelartikel från New York times, ”Rough Times tar Bloom Off a New Year ’s Rite, The Rose Parade”, som utforskar orsak och effektförhållandet (från 2011) mellan Pasadenas budgetutmaningar och deras Rose Parade floats förmåga att däcka sig ut i full blom.

problemlösning

vid någon tidpunkt utforskar din uppsats ett problem eller föreslår en lösning? Problemlösningsmönstret används ofta för att identifiera något som är fel och överväga vad som kan göras för att avhjälpa situationen. Det finns förmodligen fler sätt att organisera en problemlösningsmetod, men men här är tre möjligheter:

• beskriv problemet, följt av lösningen.
• föreslå lösningen först och beskriv sedan de problem som motiverade den.
• eller ett problem kan följas av flera lösningar, varav en är vald som den bästa.

när lösningen anges i slutet av papperet kallas mönstret ibland det försenade förslaget. För en fientlig publik kan det vara effektivt att beskriva problemet, visa varför andra lösningar inte fungerar och slutligen föreslå den gynnade lösningen. Du kan betona orden problem och lösning för att signalera dessa delar av ditt papper för din läsare.

här är en exempelartikel från New York times, ”Monks Embrace Web to Reach Recruits”, som belyser ett oväntat tillvägagångssätt av en grupp benediktinska munkar i Rhode Island; de har vänt sig till sociala medier för att öka sitt minskande medlemskap. Munkar på Facebook? Vem visste?

kronologi eller berättelse

behöver du utveckla stöd för ett ämne där att berätta en historia kan illustrera ett viktigt koncept för dina läsare? Material ordnat kronologiskt förklaras som det inträffar i tid. En kronologisk eller berättande utvecklingsmetod kan hjälpa dig att hitta ett sätt att lägga till både intresse och innehåll i din uppsats. Material ordnat kronologiskt förklaras som det inträffar i tid. Detta mönster kan användas för att fastställa vad som har hänt. Kronologi eller berättelse kan vara ett bra sätt att presentera din uppsats genom att ge en bakgrund eller historia bakom ditt ämne. Eller så kanske du vill berätta en historia för att utveckla en eller flera punkter i din uppsats. Du kan använda övergångsord som då, nästa och slutligen för att göra delarna av kronologin tydliga.

här är en exempelartikel från Center for Media Literacy (ursprungligen publicerad i tidskriften Media & Values): ”från sparare till Spenders: hur barn blev en konsumentmarknad.”För att uppmuntra sina läsare att tänka på varför och hur barn marknadsförs av annonsörer använder författaren en historisk kronologi om hur barnens utgiftsvanor förändrats under ett antal decennier.

jämförelse och kontrast

försöker du definiera något? Behöver du dina läsare att förstå vad något är och vad det inte är? Jämförelse-och kontrastmetoden för utveckling är särskilt användbar för att utvidga en definition, eller var som helst du behöver visa hur ett ämne är som eller till skillnad från ett annat ämne. Till exempel görs uttalandet ofta att drogmissbruk är ett medicinskt problem istället för en straffrättslig fråga. En författare kan försöka bevisa denna punkt genom att jämföra narkotikamissbruk med AIDS, cancer eller hjärtsjukdom för att omdefiniera termen ”missbruk” som ett medicinskt problem. Ett uttalande i motsats till den här tanken kan lika lätt skapa kontrast genom att förklara alla sätt att missbruk skiljer sig från vad vi traditionellt förstår som en sjukdom. När du försöker skapa jämförelse eller kontrast i ditt skrivande är vissa ord eller termer som kan vara användbara däremot i jämförelse, medan vissa och andra.

här är en exempelartikel från New York times: ”Vem vill handla i en stor Boxbutik, hur som helst?”Författaren utforskar några intressanta skillnader mellan den genomsnittliga amerikanska och genomsnittliga indiska konsumenten för att överväga den potentiella framgången för stora boxbutiker i Indien och också att överväga varför dessa jätte stora boxföretag, som Walmart eller Target, kan behöva ompröva sin affärsmodell.

dessa fyra utvecklingsmetoder-orsak och verkan, problemlösning, kronologi eller berättande och jämförelse och kontrast—är bara några sätt att organisera och utveckla tankar och innehåll i dina uppsatser. Det är viktigt att notera att de inte borde vara en utgångspunkt för författare som vill skriva något äkta—något som de bryr sig djupt om. Istället kan de vara ett bra sätt att hjälpa dig att leta efter vad som redan händer med ditt ämne eller i ett utkast, för att hjälpa dig att skriva mer eller för att hjälpa dig att omorganisera vissa delar av en uppsats som verkar sakna anslutning eller känna sig ojämn. Leta efter organisationsmönster när du läser arbete av professionella författare. Lägg märke till var de kombinerar strategier (t.ex. ett problemlösningsmönster som använder orsak-och-effekt-organisation eller ett jämförelsekontrastmönster som använder berättande eller kronologi för att utveckla likheter eller skillnader). Var uppmärksam på hur olika författare betonar och utvecklar sina huvudtankar och använd det du hittar för att inspirera dig i ditt eget skrivande. Ännu bättre, arbeta med att utveckla helt nya egna mönster.