Narodil jsem se v Milwaukee ve Wisconsinu 15.června 1916. Můj otec, Elektrotechnik, přišel do Spojených států v roce 1903 poté, co získal inženýrský diplom na Technische Hochschule v Darmstadtu v Německu. Byl vynálezcem a konstruktérem elektrických ovládacích zařízení, později také patentovým zástupcem. Aktivní vůdce v profesních a občanských záležitostech, za mnoho aktivit v komunitě získal čestný doktorát z Marquette University. Moje matka, uznávaná klavíristka, byla Američanka třetí generace, její předchůdci byli ‚ 48ers, kteří emigrovali z Prahy a Kölnu. Mezi mými evropskými předky byli stavitelé klavírů, zlatníci, a vinaři, ale podle mého nejlepšího vědomí, žádní profesionálové jakéhokoli druhu. Merkelové v Kölnu byli luteráni, Goldschmidtové v Praze a Simoni v Ebersheimu, Židé.
můj domov ve mně živil časnou připoutanost ke knihám a jiným věcem intelektu, k hudbě a ke dveřím. Získal jsem vynikající všeobecné vzdělání od veřejných základních a středních škol v Milwaukee, doplněné o jemné vědecké oddělení veřejné knihovny a mnoho knih, které jsem našel doma. Školní práce byla zajímavá, ale ne obtížná, nechal mi spoustu času na sandlot baseball a fotbal, pro pěší turistiku a kempování, pro čtení a pro mnoho mimoškolních aktivit během mých středoškolských let. Bratr, o pět let starší, i když není blízkým společníkem, dal mi nějaké předvídavé pohledy na každou fázi dospívání. Náš jídelní stůl doma byl místem pro diskusi a debatu-často politickou, někdy vědeckou.
až do mých středoškolských let byly mé zájmy docela rozptýleny, i když byly stále více zaměřeny na vědu-jaký druh jsem si nebyl jistý. Pro většinu adolescentů znamená věda fyziku, matematiku, chemii nebo biologii – to jsou předměty, kterým jsou ve škole vystaveni. Myšlenka, že lidské chování může být studován vědecky je nikdy zmínil až mnohem později ve vzdělávacím procesu – určitě to nebyla dopravena do historie nebo „občanská nauka“ kurzů, jako byly tehdy učil.
můj případ byl jiný. Mladší bratr mé matky, Harold Merkel, studoval ekonomii na University of Wisconsin pod Johnem R. Commons. Strýc Harold zemřel po krátké kariéře s National Industrial Conference Board, ale jeho paměť byla vždy přítomen v naší domácnosti jako obdivovaný model, jako byly některé z jeho knih o ekonomii a psychologii. Tímto způsobem jsem objevil Společenské vědy. Strýček Harold byl vášnivým formálním diskutérem, sledoval jsem ho také v této činnosti.
s cílem bránit volnému obchodu, odzbrojení, jednotné daně a další nepopulární způsobuje ve střední debaty, byl jsem veden k vážné studium Ely je ekonomie učebnice, Norman Angell, Velká Iluze, Henry George Pokrok a Chudoba, a mnoho jiného stejného druhu.
v době, kdy jsem byl připraven vstoupit na University of Chicago, v 1933, měl jsem obecný smysl pro směr. Společenské vědy, myslel jsem, že třeba stejný druh přísnost a stejné matematické základy, které učinil „tvrdé“ vědy tak ohromně úspěšný. Připravil bych se na to, abych se stal matematickým sociálním vědcem. Kombinací formálního vzdělávání a samostudium, druhý pokračující systematicky až do roku 1940, jsem byl schopný získat širokou základnu znalostí v oblasti ekonomie a politické vědy, spolu s rozumnou dovednosti v pokročilé matematiky, symbolické logiky a matematické statistiky. Můj nejdůležitější učitel v Chicagu byl econometrician a matematický ekonom, Henry Schultz, ale studoval jsem taky s Rudolf Carnap v logice, Nicholas Raševskij v matematické biofyziky, a Harold Lasswell a Charles Merriam v politické vědě. Také jsem udělal vážné studium postgraduální úrovni fyziky s cílem posilovat a cvičit své matematické dovednosti a získat znalosti o tom, co „tvrdé“ vědy byl rád, zejména po teoretické stránce. Neočekávaným vedlejším produktem druhé studie byl celoživotní zájem o filozofii fyziky a několik publikací o axiomatizaci klasické mechaniky.
moje kariéra byla urovnána přinejmenším stejně driftem jako volbou. Vysokoškolské terénní studium pro seminární práci vyvinulo zájem o rozhodování v organizacích. Na promoci v roce 1936, seminární práce vedla k research assistantship s Clarence E. Ridley v oblasti obecní správy, provádění šetření, které by nyní být klasifikovány jako operační výzkum. Výzkum assistantship vedl k ředitelství, od roku 1939 do roku 1942, výzkumné skupiny na University of California, Berkeley, zabývající se stejnými druhy studií. Po dohodě s University of Chicago, vzal jsem si mé doktorské zkoušky poštou a přivydělával disertace na správní rozhodování během tří let v Berkeley.
když byl náš výzkumný grant vyčerpán, v roce 1942 nebyla pracovní místa hojná a mé vojenské povinnosti byly nejisté. Na přímluvu přítele, který odcházel, jsem si zajistil pozici v politologii na Illinois Institute of Technology. Návrat do Chicaga měl pro mě důležité, ale opět do značné míry nečekané důsledky. V té době byla Cowlesova Komise pro výzkum v ekonomii umístěna na univerzitě v Chicagu. Jeho zaměstnanci zahrnuty Jacob Marschak a Tjalling Koopmans, kteří byli pak řídí postgraduální práce těchto studentů jako Kenneth Arrow, Leo Hurwicz, Lawrence Klein, a Don Patinkin. Oscar Lange, ještě se nevrátil do Polska, Milton Friedman, a Franco Modigliani se často účastnili seminářů zaměstnanců Cowles, a také jsem se stal pravidelným účastníkem.
Že jsem začal na druhém vzdělání v oboru ekonomie, kterou se doplňuje Walrasian teorie a Neyman-Pearson statistiky jsem se dozvěděl již dříve od Henryho Schultze (a od Jerzy Neyman v Berkeley) s pečlivé studium Keyne Obecné Teorie (z srozumitelné matematické modely navržené Meade, Hicks, Modigliani) a román ekonometrické techniky, které byly zavedeny Frisch a vyšetřován Cowles zaměstnanců. Se značným vzrušením, také, zkoumali jsme Samuelsonovy nové dokumenty o srovnávací statice a dynamice.
byl jsem brzy kooptován Marschakem do účasti na studii, kterou on a Sam Schurr řídili potenciální ekonomické účinky atomové energie. Převzetí odpovědnosti za makroekonomické části této studie, použil jsem jako své analytické nástroje jak klasické funkce Cobb-Douglas, tak novou analýzu aktivit vyvíjenou společností Koopmans. I když jsem dříve publikoval články o daňové incidenci (1943) a technologickém rozvoji (1947), projekt atomové energie byl mým skutečným křtem v ekonomické analýze. Můj zájem o matematickou ekonomii byl vzbuden, pokračoval jsem v aktivní práci na problémech v této oblasti, zejména v období od 1950 do 1955. To bylo během této doby že jsem pracoval se vztahy mezi kauzální objednávání a identifikovatelnost – přichází poprvé do kontaktu s související práce Hermana Niva – objevil a dokázal (s David Hawkins) Hawkins-Simon věty o podmínkách existence kladného řešení vektory pro vstupně-výstupní matice, a vyvinuté (s Albertem Ando) věty v blízkosti-rozložitelnost a agregace.
v 1949, Carnegie Institute of Technology obdržel dotaci založit Graduate School of Industrial Administration. Odešel jsem z Chicaga do Pittsburghu, abych se podílel s G. L. Bachem, Williamem W. Cooperem a dalšími na vývoji nové školy. Naším cílem bylo umístit obchodní vzdělávání na základ základních studií ekonomie a behaviorální vědy. Měli jsme štěstí, najít si čas pro zahájení tohoto podniku, když nový management vědy techniky byly jen objeví na obzoru, spolu s elektronickým počítačem. Jako součást tohoto úsilí, jsem zasnoubená s Charlesem Holt, a později s Franco Modigliani a John Muth, v rozvojových dynamické programovací techniky – tzv. „lineární rozhodovací pravidla“ pro souhrnné řízení zásob a výroby vyhlazení. Holt a já jsme odvodili pravidla pro optimální rozhodnutí za jistoty, pak prokázal teorém jistoty a ekvivalence, který umožnil použití naší techniky za podmínek nejistoty. Modigliani a Muth pokračovali ve vytváření efektivních výpočetních algoritmů. Současně Tinbergen a Theil nezávisle vyvíjeli velmi podobné techniky pro národní plánování v Nizozemsku.
Mezitím, nicméně, deskriptivní studie, organizační rozhodování pokračoval jako své hlavní povolání, v tomto případě ve spolupráci s Haroldem Guetzkow, James. Března, Richard Cyert a další. Naše práce nás vedla k tomu, abychom stále více cítili potřebu adekvátnější teorie řešení lidských problémů, pokud bychom měli porozumět rozhodnutím. Allen Newell, kterého jsem potkal v Rand Corporation v roce 1952, zastával podobné názory. Kolem roku 1954 jsme s ním vymysleli myšlenku, že správným způsobem, jak studovat řešení problémů, je simulovat to pomocí počítačových programů. Počítačová simulace lidského poznání se postupně stala mým ústředním výzkumným zájmem, zájmem, který se stále pohlcuje až do současnosti.
můj výzkum řešení problémů mi zanechal relativně malou příležitost dělat práci klasičtějšího druhu v ekonomii. Udělal jsem, nicméně, pokračovat ve vývoji stochastických modelů, které vysvětlují pozorované vysoce zkreslené distribuce velikostí obchodních firem. Tato práce byla ve spolupráci s Yuji Ijiri a dalšími shrnuta v knize vydané před dvěma lety.
v tomto náčrtu jsem řekl méně o své práci na rozhodování než o mém jiném výzkumu v ekonomii, protože první z nich je podrobněji diskutován v mé Nobelově přednášce. Také jsem odešel z toho účtu ty velmi důležité části mého života, které byly obsazené, s rodinou a s non-vědecké zájmy. Jedním z mých mála důležitých rozhodnutí a tím nejlepším bylo přesvědčit Dorotheu Pyeovou, aby si mě vzala na Štědrý den roku 1937. Jsme byli požehnáni v tom, že mohli sdílet širokou škálu našich zkušeností, i k publikování spolu ve dvou široce oddělených oblastech: veřejná správa a kognitivní psychologie. Máme také sdílené radosti a povinnosti vychovávat tři děti, z nichž žádný se zdá, napodobovací jejich rodičů odborných směrech, ale všichni z nich mají tvarované pro sebe zajímavé a náročné životy.
mé zájmy v organizacích a správě se rozšířily na účast a pozorování. Kromě tří stints jako předseda univerzitního oddělení, měl jsem několik skromných veřejných úkolů. Jeden se týkal, že hraje roli, v roce 1948, při tvorbě Hospodářské Spolupráce Správy, agentury, která podáván Marshallova Plánu pro AMERICKOU Vládu. Další, více frustrující, byla služba v prezidentově vědeckém poradním výboru během posledního roku Johnsonovy administrativy a prvních tří let Nixonovy administrativy. Během působení na PSAC, a během dalšího úkolu výboru s Národní akademií věd, měl jsem příležitost účastnit se studií politik ochrany životního prostředí. V celé této práci jsem se snažil – nevím, s jakým úspěchem-uplatnit své vědecké znalosti o organizacích a rozhodování, a naopak využít těchto praktických zkušeností k získání nových výzkumných nápadů a poznatků.
V „politice“ vědy, která na tyto a další činnosti s tím spojené, měl jsem dvě hlavní zásady – do práce na „kalení“ sociálních věd, tak, že budou lépe vybavené nástroje, které potřebují pro jejich složité výzkumné úkoly, a pracovat pro úzké vztahy mezi přírodními vědci a sociální vědce, tak, že mohou společně přispět jejich speciální znalosti a dovednosti pro ty, mnoho složitých otázek veřejné politiky, které vyžadují pro oba druhy moudrosti.
