To bylo v 19. století rozkvět vyšší vzdělání pro ženy opravdu začal zrychlovat po celém světě. V 1873, například, Emily Davies a Barbara Bodichon založil Girton College v Cambridge, all – ženské college-ale to by nemělo být oficiálně spojen s univerzitou, dokud 1948. 1833 viděl založení Oberlin College, který byl coed od své první třídy; a 1871 ohlašoval první koedukované třídy v Británii, která se konala na University College v Londýně v Politické ekonomii, profesor na starosti poznamenal, že „pět dam, které se projevují velmi inteligentní zájem o předmět a jsou zřejmě studovat to opatrně.“
Ženy, které chtěly jít na vysokou školu v Británii byl často nazýván, s sarkasmus, „modré punčochy“, protože Modré Punčochy, kolekce intelektuální ženy v pozdních 1700s, kteří měli spolčili, aby se pokusili další své studium na své vlastní. Ve Velké Británii a na druhé straně rybníka, ačkoli, 18. a 19. století přineslo spoustu aktivistů, kteří se hádali o správných způsobech, jak vzdělávat ženy, a k čemu by vlastně bylo vyšší vzdělání.
Některé Americké ženy, jako Emma Hart Willard (který založil a publikoval ji „Willard Plán“ v časném 1800s), rozhodl, že ženy potřebné vysoké úrovně vzdělávání kvůli bytí vzdělaných matek v nové Americe. Jiní, jako raná proto-feministka Judith Sargent Murray, prohlásil, že to šlo nad rámec toho,a že vzdělání bylo prostředkem k posílení postavení žen. Skutečnost, že Seneca Falls „Prohlášení Citů“ první vlna feministek jako Elizabeth Cady Stanton součástí trati, „popíral její zařízení pro získání důkladné vzdělání, všechny vysoké školy zavřené proti ní“, jako důkaz, že člověk je „tyranie“ naznačuje, že to hraje silně na mnoha lidem myšlenky.
nebyla to jen diskuse odehrávající se v anglicky mluvícím světě. Rusko bylo, v 19. století, stává se jedním z nejpokročilejších míst na světě pro formální vzdělávání žen, se ženami měl přístup k vysokoškolskému vzdělávání a lékařským kurzům. A po celé Indii se hodně diskutovalo o základních právech žen na vysokoškolské vzdělání a zároveň se obávalo porušení jejich „tradičních“ rolí. (Mnoho lidí kompromitovalo tím, že lépe vzdělané ženy dělaly lepší matky a manželky; byla to v průběhu staletí docela standardní obrana.)
