i femte klasse, da Samantha var 10 år gammel, blev hun mobbet af en mandlig klassekammerat. Hun husker, at hun gik gennem hallerne på sin grundskole og hørte mobberen kalde disse ord:
“hvorfor er du på denne jord? Du fortjener ikke at være i live.”
mobningen fulgte hende hver dag. “Jeg ville ikke gå i skole, fordi jeg vidste, at han ville være der. Jeg var bange, ” siger Samantha, nu 15.
uger ind i skoleåret eskalerede chikane og intimidering og blev fysisk.
“det var normalt mentalt , men på et tidspunkt i femte klasse kom mobberen op til mig, og han slog mig på ryggen,” siger Samantha stille. Det var bristepunktet.
“jeg havde nok,” siger Samanthas mor, Karen. “Det verbale og fysiske misbrug var nødvendigt for at stoppe.”
Samantha og hendes mor rapporterede hændelsen til skolen og politiets ressourceofficer. En anden studerende, der var vidne til den fysiske mobning, trådte frem og rapporterede også hændelsen til skolen. Mobberen blev irettesat af officeren; dog blev der ikke taget yderligere skridt af Samanthas skole.
selvom den daglige Pine sluttede, var Samanthas pusterum midlertidig.
mobberens verbale aggression dukkede op igen, og det begyndte at påvirke Samanthas skolearbejde, selvværd og generelle helbred. Karen siger, at hendes datter udstillede mange af advarselsskiltene om at blive mobbet — deprimeret humør, fysiske lidelser og skoleundgåelse.
“det startede lille med hendes mave ondt. Så ville hun ikke gå i skole,” siger Karen. “Samantha holdt op med at lave lektier og tilbragte så meget tid på sygeplejerskekontoret som hun gjorde i klasser.”
Samantha gik glip af 30 dages skole det år på grund af mobning.
at finde en sikker havn efter at være blevet mobbet
for at hjælpe sin datter med at få de værktøjer, hun havde brug for til at håndtere virkningerne af at blive mobbet, nåede Karen ud til Boston Children ‘ s Hospital mobning og Cyberbullying Prevention and Advocacy Collaborative (BACPAC).
Samantha og Karen mødtes med BACPAC-teamet, herunder pædiatrisk neurolog og BACPAC-programdirektør, Dr. Peter Raffalli. Samantha delte sin historie om vold, lærte færdigheder til at bekæmpe mobning og fik værktøjer til at fremme selvstyrke.
“Samantha talte i to timer, og hun fortalte holdet om mobning. Hun var glad for, at en person, der ikke var en elsket, validerede, at hun blev mobbet, og det var ikke hendes skyld,” husker Karen. “Da hun talte, kunne jeg se, at byrden begyndte at løfte sig fra hendes skuldre.”
om Boston Children ‘ s BACPAC-programmet
BACPAC-programmet blev grundlagt i 2009 og blev oprindeligt indrammet som en anti-mobning ressource for læger og plejere, familier og skoleadministration. I 2011 lancerede Raffalli og et team af læger en formel patientcentreret klinik, der har behandlet over 100 børn siden starten.
programmet er anbragt i hospitalets afdeling for neurologi, fordi den pædiatriske neurologi patientpopulation — typisk børn med ADHD, autisme og andre indlæringsvanskeligheder, har en signifikant højere risiko for peer-ofre end den generelle befolkning.
BACPAC-programmet er det første af sin art landsdækkende.
” vores mål var at etablere et program, hvor børn, der står over for mobning og cybermobning, kunne blive hørt, lære deres rettigheder i henhold til føderale og statslige love og lære strategier, der kan hjælpe med at afslutte misbruget,” siger Raffalli.
under deres udnævnelse tilbød Raffalli Samantha og Karen værktøjer til bekæmpelse af mobning, herunder:
- strategier til at hjælpe med at afslutte mobningssituationer og rådgivning om forebyggelse af mobning for fremtiden
- bemyndigelsesstrategier for, hvordan man udvikler et netværk af voksenpersonale i skolen, der kunne være tilgængeligt for hende, og som kunne tale for hende på rektorens kontor, når hun rapporterede mobning
- måder at forbedre Samanthas venskabsgruppe som en stærk venskabsgruppe (dette har vist sig at være en isolerende faktor mod mobning)
- uddannelse vedrørende deres rettigheder i henhold til Massachusetts anti-mobning lovgivning
- en liste over forskellige stat agenturer, der kunne indkaldes, hvis familien føler, at skolen ikke er tilstrækkelig fejlfinding af situationen
- rapporter og anbefalinger til at dele med skolen i håb om, at forslagene kunne bruges af skolen til at beskytte Samantha
Samantha siger, at hun følte sig bedre om at vende tilbage til skolen efter at have besøgt BACPAC-programmet og møde Raffalli. “Han fik mig til at føle mig glad og fik mig til at føle, at selvom jeg blev mobbet, kunne jeg komme igennem det.”
vigtigheden af bemyndigelse
Samantha afsluttede femte klasse og flyttede ind på en regional mellemskole med større styrke og bemyndigelse. I dag, Samantha har en stor gruppe venner, er i alle æreklasser, planlægger at prøve friidræt i foråret og fortsætter med at læne sig på de værktøjer, hun lærte fra BACPAC-programmet.
på spørgsmålet om, hvorfor hun ville dele sin historie, siger Samantha uden tøven: “…fordi jeg ikke vil have, at noget andet barn skal gennemgå det, jeg gik igennem.”
” Samantha viste stort mod og en vilje til at overleve situationen, ” siger Raffalli. “Hun er meget lys og velformuleret, og jeg er meget imponeret over hendes styrke.”
Lær mere om Boston Children ‘ s Mobbing and cybermobning Prevention and Advocacy Collaborative (BACPAC).
