durante o quinto ano, quando a Samantha tinha 10 anos, foi intimidada por um colega de turma. Ela se lembra de andar pelos corredores de sua escola primária e ouvir o valentão gritar estas palavras:
“por que você está nesta terra? Não mereces estar vivo.”
o bullying seguiu – a todos os dias. “Eu não queria ir para a escola porque sabia que ele estaria lá. Eu estava com medo”, diz Samantha, agora 15.
semanas após o ano escolar, o assédio e a intimidação aumentaram e tornaram-se físicos.”Era normalmente mental , mas a certa altura do quinto ano o rufia veio ter comigo e deu-me um murro nas costas”, diz Samantha calmamente. Esse foi o ponto de ruptura.
“I had enough”, diz a mãe de Samantha, Karen. “O abuso verbal e físico precisava parar.Samantha e sua mãe relataram o incidente à escola e ao oficial de recursos da polícia. Outro estudante, que testemunhou o bullying físico, avançou e também relatou o incidente para a escola. O rufia foi repreendido pelo oficial, no entanto, nenhuma ação mais foi tomada pela Escola de Samantha.Apesar do tormento diário ter terminado, a trégua de Samantha foi temporária.A agressão verbal do rufia reapareceu e começou a afectar o trabalho escolar, a auto-estima e a saúde geral da Samantha. Karen diz que sua filha exibiu muitos dos sinais de aviso de ser intimidada — humor deprimido, doenças físicas e evasão escolar.
“começou pequeno com a barriga a doer. Então ela não queria ir para a escola”, diz Karen. “A Samantha deixou de fazer os trabalhos de casa e passou tanto tempo na enfermaria como nas aulas.”
Samantha perdeu 30 dias de escola naquele ano devido ao bullying.
encontrando um refúgio seguro depois de ter sido intimidada
para ajudar sua filha a obter as ferramentas que ela precisava para gerenciar os efeitos de ser intimidada, Karen chegou ao Hospital Infantil De Boston Bullying e prevenção Cyberbullying e colaboração de advocacia (BACPAC).Samantha fala sobre bullying com o Dr. Peter Raffalli do programa BACPAC.Samantha e Karen se reuniram com a equipe BACPAC, incluindo o neurologista pediátrico e Diretor do programa BACPAC, Dr. Peter Raffalli. Samantha compartilhou sua história de vitimização, aprendeu habilidades para combater o bullying e recebeu ferramentas para promover o auto-empoderamento.Samantha falou por duas horas, e contou à equipe sobre o bullying. Ela estava feliz que alguém que não era um ente querido validasse que ela estava sendo intimidada, e não foi culpa dela”, lembra Karen. “Enquanto ela falava, pude ver o fardo a começar a levantar-se dos seus ombros.”
sobre o programa de Bacpac para crianças de Boston
o programa BACPAC foi fundado em 2009 e foi inicialmente enquadrado como um recurso anti-bullying para médicos e cuidadores, famílias e administração escolar. Em 2011, Raffalli e uma equipe de médicos lançaram uma clínica formal centrada no paciente, que tem tratado mais de 100 crianças desde a sua criação.
o programa está alojado no departamento de Neurologia do hospital porque a população de pacientes de Neurologia Pediátrica — normalmente, crianças com TDAH, autismo e outras deficiências de aprendizagem, estão em um risco significativamente maior de vitimização por pares do que a população em geral.
o programa BACPAC é o primeiro de seu tipo em todo o país.
“nosso objetivo era estabelecer um programa onde crianças confrontadas com bullying e cyberbullying poderiam ser ouvidas, aprender seus direitos sob as leis federais e estaduais e aprender estratégias que poderiam ajudar a acabar com o abuso”, diz Raffalli.Durante a sua nomeação, Raffalli ofereceu a Samantha e Karen ferramentas para combater o bullying, incluindo::
- estratégias para ajudar a pôr termo a situações de bullying e aconselhamento em matéria de prevenção do bullying para o futuro
- estratégias de empoderamento sobre como desenvolver uma rede de pessoal adulto na escola que possa estar à sua disposição e que possa advogar por ela a nível do gabinete do responsável principal ao comunicar o bullying
- formas de melhorar o grupo de amizade da Samantha como um grupo de amizade forte (isto tem sido demonstrado ser um factor isolante contra o bullying)
- educação sobre os seus direitos ao abrigo da legislação anti-bullying de Massachusetts
- uma lista de vários estados agências que poderiam ser chamados, se a família sente a escola não é adequadamente resolução de problemas, a situação
- relatórios e recomendações para compartilhar com a escola na esperança de que as sugestões poderiam ser utilizados pela escola para proteger Samantha
Samantha diz ela sentiu-se melhor sobre a voltar para a escola depois de visitar o BACPAC programa e reunião Raffalli. “Ele fez-me sentir feliz e fez-me sentir como se, apesar de eu estar a ser intimidado, eu pudesse ultrapassar isso.”
the importance of empowerment
Samantha completed the fifth grade and moved to a regional middle school with greater strength and empowerment. Hoje, a Samantha tem um grande grupo de amigos, está em todas as aulas de honra, planeia fazer testes para pista e campo esta primavera e continua a apoiar-se nas ferramentas que aprendeu com o programa BACPAC.Quando perguntado por que ela queria compartilhar sua história, Samantha diz sem hesitação: “…porque eu não quero que nenhum outro garoto passe pelo que eu passei.”
“Samantha mostrou grande coragem e determinação para sobreviver à situação”, diz Raffalli. “Ela é muito inteligente e articulada, e estou muito impressionado com a sua força.”
Saiba mais sobre o Bullying das crianças de Boston e a colaboração de prevenção e Defesa de causas cibernéticas (BACPAC).
