Während der fünften Klasse, als Samantha war 10 Jahre alt, Sie wurde von einem männlichen Klassenkameraden gemobbt. Sie erinnert sich, wie sie durch die Hallen ihrer Grundschule ging und hörte, wie der Tyrann diese Worte rief:
„Warum bist du auf dieser Erde? Du verdienst es nicht, am Leben zu sein.“
Das Mobbing folgte ihr jeden Tag. „Ich wollte nicht zur Schule gehen, weil ich wusste, dass er da sein würde. Ich hatte Angst“, sagt Samantha, jetzt 15.
Wochen nach Beginn des Schuljahres eskalierten die Belästigungen und Einschüchterungen und wurden körperlich.
„Es war normalerweise mental, aber irgendwann in der fünften Klasse kam der Tyrann auf mich zu und schlug mir auf den Rücken“, sagt Samantha leise. Das war der Bruchpunkt.
„Ich hatte genug“, sagt Samanthas Mutter Karen. „Der verbale und körperliche Missbrauch musste aufhören.“
Samantha und ihre Mutter meldeten den Vorfall der Schule und dem Polizeibeamten. Ein anderer Schüler, der Zeuge des körperlichen Mobbings wurde, trat vor und meldete den Vorfall ebenfalls der Schule. Der Tyrann wurde vom Offizier gerügt; jedoch, Von Samanthas Schule wurden keine weiteren Maßnahmen ergriffen.
Obwohl die tägliche Qual endete, war Samanthas Atempause vorübergehend.
Die verbale Aggression des Tyrannen tauchte wieder auf und wirkte sich auf Samanthas Schularbeiten, das Selbstwertgefühl und die allgemeine Gesundheit aus. Karen sagt, ihre Tochter habe viele der Warnzeichen für Mobbing gezeigt – depressive Verstimmung, körperliche Beschwerden und Schulvermeidung.
„Es fing klein an, als ihr Bauch schmerzte. Dann wollte sie nicht zur Schule gehen „, sagt Karen. „Samantha hörte auf, Hausaufgaben zu machen und verbrachte so viel Zeit im Büro der Krankenschwester wie im Unterricht.“
Samantha verpasste in diesem Jahr 30 Schultage wegen Mobbing.
Einen sicheren Hafen finden, nachdem sie gemobbt wurde
Um ihrer Tochter zu helfen, die Werkzeuge zu bekommen, die sie brauchte, um die Auswirkungen von Mobbing zu bewältigen, wandte sich Karen an das Boston Children’s Hospital Bullying and Cyberbullying Prevention and Advocacy Collaborative (BACPAC).
Samantha und Karen trafen sich mit dem BACPAC-Team, darunter der pädiatrische Neurologe und BACPAC-Programmdirektor Dr. Peter Raffalli. Samantha erzählte ihre Geschichte von Viktimisierung, erlernte Fähigkeiten zur Bekämpfung von Mobbing und erhielt Werkzeuge zur Förderung der Selbstermächtigung.
„Samantha sprach zwei Stunden lang und erzählte dem Team von dem Mobbing. Sie war froh, dass jemand, der kein geliebter Mensch war, wusste, dass sie gemobbt wurde, und es war nicht ihre Schuld „, erinnert sich Karen. „Als sie sprach, konnte ich sehen, wie sich die Last von ihren Schultern zu heben begann.“
Über das Boston Children’s BACPAC-Programm
Das BACPAC-Programm wurde 2009 gegründet und ursprünglich als Anti-Mobbing-Ressource für Ärzte und Betreuer, Familien und die Schulverwaltung konzipiert. Im Jahr 2011 gründeten Raffalli und ein Ärzteteam eine formelle patientenzentrierte Klinik, in der seit ihrer Gründung über 100 Kinder behandelt wurden.
Das Programm ist in der Abteilung für Neurologie des Krankenhauses untergebracht, da die Patientenpopulation der pädiatrischen Neurologie – in der Regel Kinder mit ADHS, Autismus und anderen Lernschwierigkeiten – ein signifikant höheres Risiko für Peer-Viktimisierung als die Allgemeinbevölkerung hat.
Das BACPAC-Programm ist bundesweit das erste seiner Art.
„Unser Ziel war es, ein Programm zu etablieren, bei dem Kinder, die mit Mobbing und Cybermobbing konfrontiert sind, gehört werden, ihre Rechte nach Bundes- und Landesgesetzen kennenlernen und Strategien erlernen können, um den Missbrauch zu beenden“, sagt Raffalli.
Während ihrer Ernennung bot Raffalli Samantha und Karen Werkzeuge zur Bekämpfung von Mobbing an, darunter:
- Strategien zur Beendigung von Mobbing-Situationen und Mobbing-Präventionsratschläge für die Zukunft
- Empowerment-Strategien zum Aufbau eines Netzwerks von erwachsenen Mitarbeitern in der Schule, die ihr zur Verfügung stehen könnten und die sich für sie auf der Ebene des Schulleiters einsetzen könnten, wenn sie Mobbing melden
- Möglichkeiten, Samanthas Freundschaftsgruppe als starke Freundschaftsgruppe zu verbessern (dies hat sich als isolierender Faktor gegen Mobbing erwiesen)
- bildung in Bezug auf ihre Rechte unter der Massachusetts Anti-Mobbing-Gesetzgebung
- eine Liste verschiedener Staaten agenturen, die angerufen werden könnten, wenn die Familie der Meinung ist, dass die Schule die Situation nicht angemessen behebt
- Berichte und Empfehlungen, die mit der Schule geteilt werden können, in der Hoffnung, dass die Vorschläge von der Schule zum Schutz von Samantha verwendet werden könnten
Samantha sagt, sie habe sich nach dem Besuch des BACPAC-Programms und dem Treffen mit Raffalli besser gefühlt, als zur Schule zurückzukehren. „Er machte mich glücklich und gab mir das Gefühl, obwohl ich gemobbt wurde, konnte ich es durchstehen.“
Die Bedeutung der Ermächtigung
Samantha absolvierte die fünfte Klasse und wechselte mit größerer Stärke und Ermächtigung in eine regionale Mittelschule. Heute hat Samantha eine großartige Gruppe von Freunden, ist in allen Ehrenklassen, plant, in diesem Frühjahr Leichtathletik auszuprobieren und stützt sich weiterhin auf die Werkzeuge, die sie aus dem BACPAC-Programm gelernt hat.
Auf die Frage, warum sie ihre Geschichte teilen wollte, sagt Samantha ohne zu zögern: „… weil ich nicht möchte, dass ein anderes Kind durchmacht, was ich durchgemacht habe.“
„Samantha zeigte großen Mut und Entschlossenheit, die Situation zu überleben“, sagt Raffalli. „Sie ist sehr hell und artikulieren, und ich bin sehr beeindruckt von ihrer Stärke.“
Erfahren Sie mehr über die Boston Children’s Bullying and Cyberbullying Prevention and Advocacy Collaborative (BACPAC).
