Esta semana en el podcast de la Verdad para maestros: 6 maneras sencillas de promover la mentalidad de crecimiento en el aula a través de las rutinas diarias.
La mentalidad de crecimiento ha sido una palabra de moda en la educación durante bastante tiempo y creo que muchos maestros y niños ya están familiarizados con ella. Pero he notado un escollo que parece ocurrir con bastante frecuencia.
La mentalidad de crecimiento se presenta a los estudiantes cerca del comienzo del año y luego las demandas del currículo parecen tener precedentes. Cuando tienes tantas habilidades que debes enseñar y tantos estándares que los niños deben dominar, es difícil recordarlos, y mucho menos dedicar tiempo a hablar sobre la mentalidad de crecimiento.
Afortunadamente, hay algunas formas simples de infundir mentalidad de crecimiento en lo que haces a diario. Estas son prácticas regulares que le ayudan a asegurarse de que los estudiantes:
- Estar dispuesto a probar cosas nuevas
- Seguir con las tareas difíciles y no rendirse
- Esforzarse por hacer su mejor trabajo, no solo lo que es «lo suficientemente bueno»
- Creer en sí mismos y en su propia capacidad de aprender
Todos estos rasgos son cosas que podemos ayudar a desarrollar en nuestros estudiantes enseñándoles sobre cómo funcionan sus cerebros.
Verá, muchos estudiantes ingresan a nuestras aulas creyendo que son inteligentes o no inteligentes, buenos en lectura o matemáticas, o no son buenos en esas áreas. Esta creencia de que nuestras cualidades básicas como la inteligencia y los talentos no se pueden cambiar se llama mentalidad fija. A menudo nuestros estudiantes piensan: ¿Por qué molestarse en intentar algo que es difícil para mí? No soy bueno naturalmente en eso y realmente no puedo hacer nada al respecto.
Es posible que nuestros estudiantes no se den cuenta de que sus cerebros tienen la capacidad de cambiar y crecer a través de sus experiencias (neuroplasticidad). Los estudiantes necesitan que les enseñemos que el cerebro humano es como un músculo que se puede entrenar a través de la repetición y la práctica. Cuando los estudiantes se dan cuenta de esto, desarrollan una mentalidad de crecimiento: la creencia de que las habilidades se pueden desarrollar a través del compromiso y el trabajo duro.
Y una vez que tienen una mentalidad de crecimiento, pueden aprender cualquier cosa.
Debido a que una mentalidad de crecimiento es una forma de pensar, es importante que los estudiantes tengan un refuerzo continuo de esa mentalidad. Y la incorporación de menciones y prácticas de mentalidad de crecimiento en sus rutinas diarias es una de las formas más simples de hacerlo.
Aquí hay 6 formas sencillas de ayudar a los estudiantes a reentrenar sus cerebros para superar una mentalidad fija y, de forma natural, adoptar patrones de pensamiento orientados al crecimiento.
- Introduzca actividades de aprendizaje explicando cómo están diseñadas para beneficiar el cerebro de los niños.
- Cuando los niños cometen errores, responda de manera informal que los ayude a recuperarse.
- 3. Obtenga información de los estudiantes sobre la creación de exhibiciones útiles en el aula que refuercen el aprendizaje.
- Use comentarios específicos y vocabulario útil que guíe a los estudiantes a identificar cómo lograron el éxito.
- Modele la mentalidad de crecimiento para que los niños puedan verla en acción a diario.
- Comience a enseñar formalmente a los niños sobre la mentalidad de crecimiento / neuroplasticidad a través de libros, aplicaciones y otros recursos.
Introduzca actividades de aprendizaje explicando cómo están diseñadas para beneficiar el cerebro de los niños.
Por ejemplo, cuando enseñes a los estudiantes a realizar actividades de aprendizaje colaborativo, diles que hablar de lo que han aprendido les ayuda a poseer y procesar mejor la información, y aumenta más dendritas.
Cuando enseñe procedimientos de fuentes de agua, hágales saber a los niños que sus cerebros necesitan hidratación para funcionar bien, y recuérdeles a los estudiantes los beneficios de beber agua.
Cuando los niños cometen errores, responda de manera informal que los ayude a recuperarse.
Cuando reaccionamos de forma exagerada a los errores o nos frustramos con la incapacidad de los estudiantes para interiorizar las rutinas del aula, socavamos nuestro mensaje de que el aprendizaje es un proceso y el fracaso es una parte natural de ese proceso.
Haz que tu objetivo sea responder a los errores de los estudiantes con paciencia y despreocupación. Recuerde a los estudiantes: Cada vez que practique esta rutina, su cerebro se fortalecerá y será más fácil para usted hacerlo la próxima vez.
Cuando los niños olviden lo que tienen que hacer, deje que su tono y expresión facial se comuniquen: Los errores no me molestan. Podemos arreglar esto, y arreglarlo juntos nos hará a los dos más inteligentes.
3. Obtenga información de los estudiantes sobre la creación de exhibiciones útiles en el aula que refuercen el aprendizaje.
No tiene que comenzar el año escolar con un aula perfectamente decorada, deje espacio para que los estudiantes creen y sugieran exhibiciones. A lo largo del año, haga preguntas para averiguar lo que a los estudiantes les gustaría tener como referencia en el aula para ayudarlos a mantener una mentalidad de crecimiento y hacerse cargo de su aprendizaje.
¿Les gustaría a los estudiantes hacer un gráfico de anclaje con estrategias que puedan usar cuando se quedan atascados?
¿Quieren mostrar palabras y definiciones de vocabulario de mentalidad de crecimiento para que puedan tratar de usarlas en sus conversaciones?
O tal vez les gustaría mostrar algunas de sus reflexiones o estrategias para aprender a ayudar a otros niños en la clase?
Use comentarios específicos y vocabulario útil que guíe a los estudiantes a identificar cómo lograron el éxito.
Damos toneladas de comentarios positivos y elogios a medida que los estudiantes comienzan a aprender nuevas habilidades y expectativas, pero no siempre señalamos los rasgos de carácter que los estudiantes demostraron para experimentar ese éxito. Integre el vocabulario de la mentalidad de crecimiento en sus rutinas diarias y señale continuamente cuándo los estudiantes demuestran esas cualidades.
Podrías decir, » Esto fue difícil para ti, pero perseveraste y ahora, ¡casi lo tienes!»o» Tuviste un contratiempo cuando tu estrategia no funcionó, pero encontraste recursos para ayudarte. ¡Mostraste mucha resistencia y valió la pena!»
Es posible que incluso desee terminar el día escolar a diario haciendo que los estudiantes se volteen y compartan formas en que han mostrado agallas ese día (o han luchado para mostrar agallas y generar ideas para mejorar mañana.)
Modele la mentalidad de crecimiento para que los niños puedan verla en acción a diario.
Muestre a los estudiantes cómo responder constructivamente a los contratiempos y fracasos. Deje que los niños vean cómo usted hace una lluvia de ideas de soluciones y estrategias diferentes para probar cuando una pieza de tecnología no funciona, no puede encontrar algo que necesita, o un simulacro de incendio sorpresa impide que los niños terminen una tarea.
Permita que los estudiantes vean que está dispuesto a aprender y probar cosas nuevas, incluso cuando son difíciles para usted, y sea honesto cuando pruebe cosas en el aula que están fuera de su zona de confort. Deje que los estudiantes vean que aprender cosas nuevas, asumir desafíos y recuperarse después de cometer errores son parte natural de la vida y ayudan a entrenar a su cerebro para que se fortalezca con el tiempo.
Comience a enseñar formalmente a los niños sobre la mentalidad de crecimiento / neuroplasticidad a través de libros, aplicaciones y otros recursos.
Dos de los mejores libros para niños sobre mentalidad de crecimiento son Your Fantastic Elastic Brain de la Dra. JoAnn Deak y Making a Splash: A Growth Mindset, Libro para niños de Carol E. Reiley. También me gustan las canciones cerebrales gratuitas en línea proporcionadas por la Universidad de Washington.
Si desea un soporte más estructurado, he creado una unidad completa de 10 lecciones con guía para maestros, juego de tablones de anuncios, carteles imprimibles y un diario interactivo para estudiantes de 20 páginas para proporcionar todo lo que necesita para enseñar a sus estudiantes sobre la mentalidad de crecimiento.
Ha sido uno de los más vendidos en Teacherspay Teachers durante bastante tiempo y se ha utilizado en aulas de todo el país. Está diseñado para los grados 3-6, pero he escuchado de maestros de 2º a 9º grado a cuyos hijos les ha encantado. Esta unidad es altamente flexible y se puede enseñar en cualquier período de tiempo que desee.
Una vez que imprima los materiales, su trabajo de preparación estará listo y la guía del maestro lo guiará paso a paso a través de cada actividad. Sin embargo, las tareas son abiertas y adaptables para que pueda responder a las necesidades de sus estudiantes y ajustar las cosas fácilmente a medida que avanza.
¿Quieres saber más? Echa un vistazo a este Resumen de Mentalidad de Crecimiento: Una Colección de Consejos, Estrategias y Recursos. Cada blogger está compartiendo ideas más útiles.
Este post está basado en un episodio de mi podcast semanal, La verdad de Angela Watson para Maestros. Un podcast es como un programa de radio gratuito que puedes escuchar en línea, o descargar y llevar contigo dondequiera que vayas. Lanzo un nuevo episodio de 15-20 minutos cada domingo y lo presento aquí en el blog para ayudarlo a obtener energía y motivación para la próxima semana.
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