w tym tygodniu podcast o prawdzie dla nauczycieli: 6 prostych sposobów na promowanie myślenia o wzroście w klasie poprzez codzienne czynności.
myślenie o wzroście jest modnym hasłem w edukacji od dłuższego czasu i myślę, że wielu nauczycieli i dzieci już je zna. Ale zauważyłem pułapkę, która wydaje się występować dość często.
nastawienie na wzrost jest wprowadzane do uczniów na początku roku, a następnie wymagania programowe wydają się mieć precedens. Kiedy masz tak wiele umiejętności, których musisz nauczyć i tak wiele standardów dla dzieci do opanowania, trudno jest pamiętać, a tym bardziej poświęcić czas na rozmowę o sposobie myślenia o wzroście.
na szczęście istnieje kilka prostych sposobów, aby tchnąć nastawienie wzrostu w to, co robisz na co dzień. Są to regularne praktyki, które pomagają zapewnić uczniom:
- bądź gotów próbować nowych rzeczy
- trzymaj się trudnych zadań i nie poddawaj się
- naciskaj na siebie, aby wykonywać swoją najlepszą pracę, a nie tylko to, co jest „wystarczająco dobre”
- Uwierz w siebie i własną zdolność uczenia się
wszystkie te cechy są rzeczami, które możemy pomóc rozwijać u naszych uczniów, ucząc ich o tym, jak działają ich mózgi.
widzisz, wielu uczniów wchodzi do naszych klas wierząc, że są albo mądrzy, albo nie, dobrzy w czytaniu lub matematyce, albo nie są dobrzy w tych dziedzinach. Przekonanie, że nie można zmienić naszych podstawowych cech, takich jak inteligencja i Talenty, nazywa się stałym nastawieniem. Często nasi uczniowie zastanawiają się: po co próbować czegoś, co jest dla mnie trudne? Nie jestem w tym z natury dobry i nie mogę nic z tym zrobić.
nasi uczniowie mogą nie zdawać sobie sprawy, że ich mózgi mają zdolność do zmiany i wzrostu dzięki swoim doświadczeniom (neuroplastyczność). Uczniowie potrzebują nas, abyśmy nauczyli ich, że ludzki mózg jest jak mięsień, który można trenować poprzez powtarzanie i praktykę. Kiedy uczniowie zdają sobie z tego sprawę, rozwijają nastawienie na wzrost: przekonanie, że umiejętności można rozwijać poprzez zaangażowanie i ciężką pracę.
a jak już się rozwiną, to mogą się wszystkiego nauczyć.
ponieważ nastawienie na rozwój jest sposobem myślenia, ważne jest, aby uczniowie stale wzmacniali ten sposób myślenia. I infusing wzrost mentalność wspomina i praktyki do codziennych procedur jest jednym z najprostszych sposobów, aby to zrobić.
oto 6 prostych sposobów, aby pomóc uczniom ponownie trenować ich mózgi, aby przezwyciężyć stały sposób myślenia i domyślnie naturalnie do wzrostu wzorców myślenia zorientowanych na myślenie.
- wprowadź działania edukacyjne, wyjaśniając, w jaki sposób są one zaprojektowane z korzyścią dla mózgów dzieci.
- kiedy dzieci popełniają błędy, reagują w przypadkowy sposób, który pomaga im odbić.
- 3. Uzyskaj wkład ucznia w tworzenie pomocnych wyświetlaczy w klasie, które wzmacniają naukę.
- użyj konkretnych informacji zwrotnych i pomocnego słownictwa, które poprowadzi uczniów do określenia, w jaki sposób osiągnęli sukces.
- modeluj sposób myślenia, aby dzieci mogły zobaczyć go w akcji na co dzień.
- Zacznij formalnie uczyć dzieci o sposobie myślenia / neuroplastyczności wzrostu poprzez książki, aplikacje i inne zasoby.
wprowadź działania edukacyjne, wyjaśniając, w jaki sposób są one zaprojektowane z korzyścią dla mózgów dzieci.
na przykład, gdy uczysz uczniów, jak wykonywać wspólne działania edukacyjne, powiedz im, że mówienie o tym, czego się nauczyli, pomaga im lepiej opanować i przetwarzać informacje, a także rośnie więcej dendrytów.
kiedy uczysz procedur fontannowych, daj dzieciom znać, że ich mózgi potrzebują nawodnienia, aby dobrze funkcjonować, i Przypomnij uczniom o korzyściach płynących z picia wody.
kiedy dzieci popełniają błędy, reagują w przypadkowy sposób, który pomaga im odbić.
kiedy nadmiernie reagujemy na błędy lub denerwujemy się niezdolnością uczniów do internalizacji zajęć w klasie, podważamy nasze przesłanie, że uczenie się jest procesem, a niepowodzenie jest naturalną częścią tego procesu.
niech Twoim celem będzie reagowanie na błędy uczniów cierpliwością i nonszalancją. Przypomnij uczniom: za każdym razem, gdy ćwiczysz tę rutynę, twój mózg staje się silniejszy i łatwiej będzie Ci to zrobić następnym razem.
kiedy dzieci zapominają, co robić, niech twój ton i wyraz twarzy się komunikują: błędy mnie nie denerwują. Możemy to naprawić, a naprawienie tego razem uczyni nas mądrzejszymi.
3. Uzyskaj wkład ucznia w tworzenie pomocnych wyświetlaczy w klasie, które wzmacniają naukę.
nie musisz rozpoczynać roku szkolnego od doskonale urządzonej klasy — zostaw uczniom miejsce na tworzenie i sugerowanie wyświetlaczy! Przez cały rok zadawaj pytania, aby dowiedzieć się, co uczniowie chcieliby mieć jako punkt odniesienia w klasie, aby pomóc im utrzymać nastawienie do rozwoju i przejąć odpowiedzialność za naukę.
czy uczniowie chcieliby zrobić wykres kotwicy ze strategiami, których mogą użyć, gdy utkną?
czy chcą wyświetlać słownictwo i definicje, aby mogli spróbować użyć ich w swoich rozmowach?
a może chcieliby pokazać swoje refleksje na temat lub strategie uczenia się, aby pomóc innym dzieciom w klasie?
użyj konkretnych informacji zwrotnych i pomocnego słownictwa, które poprowadzi uczniów do określenia, w jaki sposób osiągnęli sukces.
dajemy mnóstwo pozytywnych opinii i pochwał, gdy uczniowie zaczynają uczyć się nowych umiejętności i oczekiwań, ale nie zawsze wskazujemy cechy charakteru, które uczniowie wykazali, aby doświadczyć tego sukcesu. Zintegruj słownictwo nastawienia na wzrost w codziennej rutynie i stale wskazuj, kiedy uczniowie demonstrują te cechy.
możesz powiedzieć: „to było dla ciebie trudne, ale wytrwałeś i teraz prawie to masz!”lub” miałeś niepowodzenie, gdy Twoja strategia nie zadziałała, ale znalazłeś zasoby, które Ci pomogą. Wykazałeś się dużą odpornością i to się opłaciło!”
możesz nawet chcieć zakończyć dzień szkolny codziennie, zwracając się do uczniów i dzieląc się sposobami, w jakie wykazali się wytrwałością tego dnia (lub starali się pokazać wytrwałość i strategie burzy mózgów, aby robić lepsze jutro.)
modeluj sposób myślenia, aby dzieci mogły zobaczyć go w akcji na co dzień.
Pokaż uczniom, jak konstruktywnie reagować na niepowodzenia i porażki. Niech dzieci zobaczą, jak burzy mózgów rozwiązań i różnych strategii, aby spróbować, gdy kawałek technologii nie działa, nie można znaleźć coś, czego potrzebujesz, lub zaskoczyć Wiertarka przeciwpożarowa uniemożliwia dzieciom zakończenie zadania.
pozwól uczniom zobaczyć, że jesteś gotów uczyć się i próbować nowych rzeczy, nawet jeśli są one dla ciebie trudne, i bądź szczery, gdy próbujesz rzeczy w klasie, które są poza twoją strefą komfortu. Niech uczniowie zobaczą, że uczenie się nowych rzeczy, podejmowanie wyzwań i odbijanie się po popełnianiu błędów są naturalną częścią życia i pomagają trenować mózg, aby z czasem stawał się silniejszy.
Zacznij formalnie uczyć dzieci o sposobie myślenia / neuroplastyczności wzrostu poprzez książki, aplikacje i inne zasoby.
dwie najlepsze książki dla dzieci na temat sposobu myślenia o wzroście to your Fantastic Elastic Brain autorstwa dr JoAnn Deak oraz Making a Splash: a Growth Mindset Children ’ s Book autorstwa Carol E. Reiley. Lubię też darmowe piosenki online Brain dostarczone przez University of Washington.
jeśli potrzebujesz bardziej uporządkowanego wsparcia, stworzyłem kompletny zestaw 10 lekcji z przewodnikiem nauczyciela, zestawem tablicy ogłoszeń, plakatami do wydruku i 20-stronicowym interaktywnym dziennikiem dla studentów, aby zapewnić wszystko, czego potrzebujesz do nauczania swoich uczniów o sposobie myślenia o wzroście.
jest to bestseller na TeachersPayTeachers od dłuższego czasu i jest używany w salach lekcyjnych w całym kraju. Jest przeznaczony dla klas 3-6, ale słyszałem od nauczycieli klas 2-9, których dzieci go uwielbiały. Ta jednostka jest bardzo elastyczna i może być nauczana w dowolnym czasie.
po wydrukowaniu materiałów praca przygotowawcza jest wykonywana, a przewodnik nauczyciela prowadzi cię krok po kroku przez każde ćwiczenie. Jednak zadania są otwarte i elastyczne, dzięki czemu można reagować na potrzeby uczniów i łatwo dostosowywać rzeczy w miarę upływu czasu.
chcesz dowiedzieć się więcej? Zapoznaj się z podsumowaniem myślenia o wzroście: zbiorem porad, strategii i zasobów. Każdy bloger dzieli się bardziej pomocnymi pomysłami.
ten post jest oparty na odcinku z mojego cotygodniowego podcastu, Angela Watson ’ s Truth for Teachers. Podcast jest jak darmowy program radiowy, którego możesz słuchać online lub pobierać i zabierać ze sobą, gdziekolwiek jesteś. Wypuszczam nowy odcinek minutowy 15-20 w każdą niedzielę i umieszczam go na blogu, aby pomóc ci nabrać energii i motywacji na nadchodzący tydzień.
Zobacz posty na blogu/stenogramy wszystkich odcinków
Subskrybuj podcast w iTunes
Subskrybuj podcast w Stitcher
