Allez-vous faire une expérience rapide avec moi? Je veux que vous voyiez quelque chose.
Aller à google.com et tapez « l’école me fait » et voyez quelles suggestions (les termes les plus fréquemment recherchés) tombent.
Ces prédictions vous brisent-elles le cœur ? Ils cassent le mien.
Si vous n’avez pas pu suivre, voici ce que vous avez manqué:
L’école me rend triste
L’école me fait pleurer
L’école me fatigue tellement
L’école me fait me sentir mal
L’école me met en colère
L’école me fatigue
L’école me rend stupide
Peut-être que certains rejetteront ces résultats comme un exemple d’une génération « flocon de neige » qui ne peut pas gérer le travail acharné ou « blesser les sentiments ». »Peut-être que certains remarqueraient qu’ils n’aimaient pas non plus l’école, mais ils se sont bien déroulés. J’ai déjà vu ces deux réponses lorsque j’ai parlé de ce que nous continuons d’apprendre sur les effets de la scolarité obligatoire sur les jeunes.
Mais ces résultats, lorsqu’ils sont examinés à travers le prisme de ce que de nombreux experts considèrent comme une crise de santé mentale chez les enfants et les adolescents dans ce pays, devraient susciter chez tout adulte préoccupé et compatissant le désir d’identifier et de réparer tout ce qui rend nos enfants et nos adolescents si tristes et sans espoir.
Chaque fois que j’écris sur les échecs et — oserais—je dire – les dangers de l’enseignement obligatoire, j’entends une ou deux personnes me dire qu’elles sont très heureuses (et leurs enfants aussi) du système éducatif public où elles vivent. Parfois, quelques enseignants s’offusquent d’articles ou d’opinions critiques à l’égard du système éducatif parce qu’ils y voient une critique d’eux-mêmes et de leur travail passionné.
Aux familles qui sont ravies des enseignants de leurs enfants et du système éducatif où ils vivent, je dis: « Merveilleux! J’espère que les choses vont bien pour vous. »À ceux qui enseignent et aiment leur profession (et à leurs étudiants), je dis: « Merci pour tout votre travail acharné et votre attention. Nous avons besoin de plus d’enseignants comme vous! »Je connais de très bons professeurs qui se soucient profondément de leurs élèves. Ces excellents professeurs sont l’une des raisons pour lesquelles Mme Miner, l’enseignante attentionnée et compatissante des jumeaux Tuttle, a joué un rôle si important dans tant de nos livres.
Malheureusement, la réalité pour beaucoup de familles est que leurs enfants ne s’épanouissent pas à l’école. Non seulement ils ne prospèrent pas, mais ils se tournent en masse vers Internet pour trouver des réponses aux sentiments de tristesse, de solitude et de désespoir qu’ils ressentent chaque jour. La vérité est que le système n’est tout simplement pas efficace pour répondre aux besoins uniques et individuels des enfants et des familles.
Le monde ne ressemble plus à ce qu’il était il y a cinquante ans, et bien que l’on puisse se demander si les changements ont été pour le meilleur ou pour le pire (j’ai tendance à penser qu’il y a eu beaucoup de changements dans les deux sens), le fait que le système ait peut-être bien fonctionné pour la majorité des familles il y a une génération ne fonctionne plus.
Nos enfants, par leurs actions, leur comportement et leurs recherches sur Google, essaient de nous dire quelque chose. On écoute ?
Feu John Taylor Gatto écoutait quand il a dit : » La réforme scolaire ne suffit pas. La notion même de scolarisation doit être remise en question. »
Je suis encouragé quand je lis des programmes comme celui-ci lancé cette semaine appelé Unschool.école. Une partie de leur mission se lit comme suit:
Non scolarisé.l’école offre aux familles l’accès à une grande variété d’alternatives à la scolarité classique de la maternelle à la 12e année. Des micro-écoles à domicile gérées par des parents et des éducateurs locaux, aux cours de groupe en personne dirigés par des experts dynamiques en la matière, en passant par des activités d’enrichissement extrascolaires dans votre communauté, Unschool.l’école soutient et défend l’apprentissage réel sans scolarité.
En créant des liens avec un éventail d’alternatives scolaires locales et d’éducateurs passionnés, Unschool.l’école aide les familles à passer d’un modèle de scolarité unique à un modèle d’apprentissage personnalisé axé sur les passions et les objectifs distincts de chaque apprenant.
Leur site parle du type d’éducateurs qu’ils recrutent — des personnes qui ont pris leur retraite après de nombreuses années de travail dans leur profession, des amateurs qui ont perfectionné leurs compétences et leurs talents en dehors de la formation formelle, d’anciens éducateurs qui veulent continuer à enseigner mais comme Mr. Gatto avant eux estiment que leur profession choisie cause en fait plus de mal que de bien — toute personne ayant un ensemble de compétences et le désir de les partager avec les jeunes.
Partout dans le pays, des villes et des communautés créent des groupes et des organisations pour aider les parents et les enfants à trouver des moyens d’atteindre leurs objectifs éducatifs en dehors des murs désuets et souvent nuisibles des salles de classe traditionnelles. Cet éveil éducatif touche même la famille Tuttle dans notre dixième livre, Les jumeaux Tuttle et les Vacances éducatives où, encouragé par Mme. Miner, la famille Tuttle assiste à une conférence de John Taylor Gatto où ils apprennent tout sur l’histoire et le but de l’enseignement obligatoire. Si vous ne l’avez pas encore lu, je ne le gâcherai pas pour vous – mais disons simplement que la famille Tuttle fait de gros changements après la conférence de M. Gatto with avec la bénédiction et les encouragements de Mme Miner, bien sûr. 😉
Quelle que soit la méthode d’éducation idéale pour votre famille, l’important est que les parents et les familles restent libres de choisir le chemin le mieux adapté à leurs besoins uniques. Il semble y avoir beaucoup d’efforts ces jours-ci pour politiser le choix de l’éducation, et c’est vraiment dommage. Parce que je suis prêt à parier que les phrases couramment recherchées sur la façon dont les enfants se sentent à l’école ne suivent aucune donnée politique, économique ou raciale ou toute autre donnée démographique facilement polarisée.
Ce ne sont que des enfants. Et peu importe d’où ils viennent ou où ils vont à l’école — beaucoup d’entre eux sont misérables. Je crois que les parents savent ce qui est le mieux pour leurs enfants. Et la meilleure façon d’aider les enfants misérables à l’école est de permettre aux parents toutes les options, toutes les opportunités et la liberté de créer l’expérience éducative qui convient le mieux à leur enfant.
Je continuerai à soutenir le choix de l’éducation au sein de ma communauté et j’espère que vous envisagerez de faire de même, quel que soit le type d’éducation que vous avez trouvé le mieux adapté à votre propre famille.
— Connor
