Histórico de ADHD

o transtorno do déficit de atenção é uma das condições neurológicas mais comuns em crianças, caracterizada por hiperatividade, impulsividade e desatenção. Mais de 5% das crianças sofrem globalmente de TDAH.

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Visão Geral da TDAH

TDAH é predominantemente uma desordem da infância. No entanto, a sua ocorrência em adolescentes e jovens adultos tem vindo a aumentar nas últimas décadas. Pessoas de todas as raças e etnias correm o mesmo risco de serem diagnosticadas com TDAH.

a causa precisa de TDAH ainda não é conhecida, contudo os padrões familiares de TDAH apontam para a sua associação com gatilhos genéticos. Crianças e adolescentes com TDAH são tipicamente hiperativas, enfrentam dificuldades em executar habilidades e prestar atenção na escola. Eles geralmente acham difícil lidar com as pessoas devido à sua natureza impulsiva, e, portanto, permanecem distantes. Essas crianças muitas vezes têm problemas em controlar suas emoções, e elas podem exibir comportamento desafiador ou violento.

um diagnóstico precoce e preciso de TDAH e de qualquer outra condição mental coexistente ajuda no tratamento eficaz desta doença. Combinação de psicoterapia, aconselhamento, treinamento comportamental e medicamentos para TDAH são usados dependendo da gravidade da condição e idade do paciente.

History of ADHD

a lot of research has gone into this domain. A quantidade de informação que está disponível sobre TDAH atualmente é o resultado do trabalho de vários cientistas ao longo dos séculos.Alexander Crichton, um médico escocês, foi a primeira pessoa a mencionar uma condição que parecia ser semelhante ao que é classificado como TDAH hoje. Em 1798, com base em suas observações em vários pacientes com doenças mentais, ele descreveu uma característica presente nesses pacientes como a incapacidade de pagar constante atender a um objeto. Este sintoma se encaixa na definição moderna de desatenção na TDAH.Heinrich Hoffmann, um médico alemão, criou “Fidgety Phil” – uma série de histórias para crianças em 1844. Nessas histórias, ele descreveu certos comportamentos irracionais de uma criança que se encaixa vagamente na definição moderna de TDAH. Embora os sintomas descritos por ele não fossem classificados como TDAH na época, suas histórias são usadas como alegorias TDAH populares.

ADHD in the 20th Century

In 1902, Sir George Frederic Still, a British physician, mentioned a defect in moral control without general physical or intellectual impairment. Com o benefício da retrospectiva, os comportamentos explicados por ele, em certa medida, podem agora ser correlacionados com a definição moderna de TDAH. Os casos estudados por ele que retratavam este comportamento, eram desproporcionais em termos de gênero. Isto aponta para uma elevada incidência de TDAH nos homens em comparação com as mulheres.Charles Bradley, um médico americano, descobriu por acaso alguns efeitos benéficos de uma droga estimulante do SNC em 1930. Ele mostrou uma melhoria no comportamento e desempenho dos alunos na escola.

mais tarde no século XX, o termo “transtorno de impulso hipercinético” foi cunhado, que cobriu em grande parte as características do comportamento presente em pacientes com TDAH.Em 1952, a American Psychological Association (APA) lançou a primeira edição do manual de diagnóstico e Estatística de transtornos mentais (DSM), listando várias condições de saúde mental, embora a TDAH não tenha sido reconhecida nesta edição.

In 1955, USFDA, approved a psychostimulant medication that later went on to become a choice of treatment for ADHD.

APA emitido DSM-III (terceira edição) em 1980 , em que eles definiram a condição como transtorno do déficit de atenção (ADD). Como a hiperactividade não era considerada um sintoma típico desta doença naquela época, eles tinham Classificado adicionar em dois subtipos: adicionar com/sem hiperactividade.

mais adiante, em 1987., APA lançou uma versão revisada do DSM-III. neste manual, eles reconheceram a hiperatividade como uma característica inerente da TDAH, e não um sintoma variante. Portanto, a classificação de ADD com/sem hiperatividade foi removida, e a condição foi renomeada como ADHD. A definição DSM-III de TDAH incluiu todos os três sintomas, ou seja, inatentividade, hiperatividade e impulsividade.Durante a década de 1990, a comunidade médica observou um aumento tremendo no número de casos de TDAH em todo o mundo. Isto pode ser atribuído a vários fatores, tais como a clareza dos sintomas e critérios de diagnóstico precisos, aumento da conscientização sobre a TDAH, ou um aumento real no número de casos. Há diversas opiniões de pesquisadores sobre a principal razão para tal aumento no diagnóstico de TDAH positivo durante esta década.

APA lançou DSM-IV (quarta edição) em 2000 , que classificou ADHD em três subtipos: (1) predominantemente hiperativo-impulsivo, (2) predominantemente inattenivo, e (3) tipo combinado. Esta é a mais recente classificação oficial de TDAH que serve como ponto de referência para psiquiatras que lidam com esta desordem globalmente.

a recente pesquisa epidemiológica sobre TDAH tem focado principalmente em respostas neurais e circuitos cerebrais afetados em pacientes com TDAH, coexistência de outras condições psicológicas, e a possível ligação de TDAH a mutações genéticas.

Leitura Adicional

• todo o conteúdo do défice de atenção em hiperactividade (TDAH)
• o que é o distúrbio do défice de atenção em hiperactividade?
• causas de TDAH e factores de risco
• sintomas de TDAH
• como os médicos testam a TDAH?

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