今週の教師のための真実ポッドキャスト：毎日のルーチンを通じて教室で成長の
成長の考え方は、かなり長い間、教育の流行語となっており、私は多くの教師や子供たちがすでにそれに精通していると思います。 しかし、私はかなり頻繁に発生するように見える落とし穴に気づきました。
成長の考え方は、今年の初めに近い学生に導入され、その後、カリキュラムの要求は先例を取るように見えます。 あなたが教える必要があるので、多くのスキルとマスターする子供のための非常に多くの基準を持っているとき、それは覚えておくのは難しい、はるか
幸いなことに、あなたが日常的に何をすべきかに成長の考え方を注入することができるいくつかの簡単な方法があります。 これらは、学生が次のことを確実にするのに役立つ定期的な慣行です:
- 新しいことを試してみることをいとわない
- ハードな仕事に固執し、あきらめない
- “十分に良い”ものだけでなく、最高の仕事をするために自分自身を彼らの脳がどのように働くかについて。
あなたが見る、多くの学生は、彼らがスマートまたはスマートではない、読書や数学が得意であるか、それらの分野では良くないと信じて私たちの教室に入 知性や才能のような私たちの基本的な資質を変更することはできませんこの信念は、固定された考え方と呼ばれています。 多くの場合、私たちの学生の図：なぜ私のために難しい何かをしようとわざわざ？ 私はそれで自然によくないし、私は実際にそれについての何もすることができない。
私たちの学生は、自分の脳が自分の経験を通して変化し成長する能力（神経可塑性）を持っていることに気付かないかもしれません。 学生は、人間の脳は繰り返しと練習を通して訓練することができる筋肉のようなものであることを教えるために私たちを必要としています。 学生はこれを実現するとき、彼らは成長の考え方を開発します: 能力は責任およびハードワークによって開発することができるという確信。
そして、彼らは成長の考え方を持っていれば、何でも学ぶことができます。
成長マインドセットは考え方なので、学生にとってはそのマインドセットを継続的に強化することが重要です。 そして、あなたの毎日のルーチンに成長の考え方の言及と実践を注入することは、それを行う最も簡単な方法の一つです。
固定された考え方を克服し、成長の考え方指向の思考パターンに自然にデフォルトするために、学生が脳を再訓練するのを助ける6つの簡単な方法
読むのではなく、この記事を聞きたいですか？ この記事は、私の毎週のポッドキャスト、教師のためのアンジェラ*ワトソンの真実の最新エピソードに基づいています。 Podcastはあなたがオンラインで聞くことができる自由な話のラジオ番組のようであるまたはどこでも行くあなたとダウンロードし、取る。 私は毎週日曜日に新しい15-20分のエピソードをリリースし、あなたが先の週のために通電し、やる気を得るのを助けるためにブログでここにそれを 私はコメント欄に以下の自分の考えを聞いてみたいです！ 子供の脳に利益をもたらすためにどのように設計されているかを説明することによって、学習活動を紹介します。
たとえば、学生に共同学習活動の方法を教えるとき、学んだことについて話すことは、情報を所有して処理するのに役立ち、より多くの樹状突起を成長させることを教えてください。
あなたが噴水の手順を教えるとき、子供たちは自分の脳がうまく機能するために水和が必要であることを知らせ、飲料水の利点を学生に思い出させ
子供たちがミスをしたとき、彼らがリバウンドを助けるカジュアルな方法で応答します。
私たちが間違いに過剰反応したり、生徒が教室のルーチンを内面化できないことに不満を抱いたりすると、学習はプロセスであり、失敗はそのプロセ
忍耐と無頓着で学生の間違いに対応することを目標にしてください。 学生に思い出させる：あなたがこのルーチンを練習するたびに、あなたの脳は強くなっており、あなたがそれを次回に行うことが容易になります。
子供たちが何をすべきかを忘れたとき、あなたの口調と表情を伝えましょう：間違いは私を怒らせません。 私たちはこれを修正することができ、それを一緒に修正することは私たちの両方を賢くするでしょう。
3. 学習を強化する有用な教室のディスプレイを作成する上で学生の入力を取得します。
あなたは完璧に装飾された教室で学年を開始する必要はありません—学生がディスプレイを作成し、提案するためのスペースを残します！ 年間を通して、学生が成長の考え方を維持し、彼らの学習の所有権を取るのを助けるために教室で参考にしたいものを見つけるために質問をします。
学生は、動けなくなったときに使用できる戦略でアンカーチャートを作りたいですか？
彼らは彼らの会話でそれらを使用しようとすることができますので、成長の考え方の語彙や定義を表示したいですか？
あるいは、彼らはクラスの他の子供たちを助けるために学ぶための反省や戦略のいくつかを表示したいのですか？
具体的なフィードバックと有用な語彙を使用して、学生が成功を達成した方法を特定するためにガイドします。
私たちは、学生が最初に新しいスキルや期待を学び始めるときに肯定的なフィードバックと賞賛のトンを与えますが、私たちは常にその成功を体験 あなたの毎日のルーチンに成長のmindsetの語彙を統合し、学生がそれらの質を示すとき絶えず指摘しなさい。
あなたは言うかもしれません、”これはあなたのために難しかったが、あなたは辛抱し、今、あなたはほとんどそれを持っています！”または”あなたの作戦が働かなかったが、助けると資源を見つけたとき後退を有した。 あなたは多くの回復力を示し、それは報われました！”
学生にその日のグリットを示した方法を回して共有させることによって、毎日学校の一日を終わらせたいかもしれません（または、明日より良い）
子供たちが日常的に行動してそれを見ることができるように、モデルの成長の考え方。
挫折や失敗に建設的に対応する方法を学生に示します。 子供たちは、技術の一部が動作しないときにしようとするソリューションとさまざまな戦略をブレインストーミング方法を見てみましょう、あなたが必要なものを見つけることができない、または驚きの火災ドリルは、タスクを終えてから子供を防ぐことができます。
生徒は、自分が難しいときであっても、新しいことを学び、試してみたいと思っていることを見て、教室で快適ゾーンから外れていることを試してみ 新しいことを学び、挑戦し、間違いを犯した後にリバウンドすることは、人生の自然な部分であり、時間の経過とともに強く成長するためにあなたの脳を訓練するのに役立つことを学生に見てもらいましょう。
本、アプリ、その他のリソースを通じて、成長の考え方/神経可塑性について子供たちに正式に教えることを開始します。
成長の考え方に関する最高の子供の本の二つは、博士ジョアンDeakによるあなたの素晴らしい弾性脳とスプラッシュを作る：キャロルE.ライリーによる成長 私はまた、ワシントン大学が提供する無料のオンライン脳の歌が好きです。
より構造化されたサポートが必要な場合は、教師のガイド、掲示板セット、印刷可能なポスター、20ページのインタラクティブな学生ジャーナルを備えた完全な10レッスンユニットを作成し、成長の考え方について学生に教えるために必要なものすべてを提供しました。
これはTeachersPayTeachersのトップセラーとなっており、全国の教室で使用されています。 それはグレード3-6のために設計されていますが、私は子供たちがそれを愛している2-9年生の教師から聞いたことがあります。 この単位は非常に適用範囲が広く、あなたが好むあらゆる時間枠で教えることができる。
教材を印刷すると、準備作業が完了し、教師のガイドが各アクティビティを段階的に説明します。 しかし、タスクはオープンエンドで適応可能であるため、学生のニーズに対応し、簡単に調整できます。
より多くを学びたいですか？ この成長のMindsetの総括から点検しなさい:先端、作戦、および資源のコレクション。 各bloggerはより有用な考えを共有している。
この記事は、私の毎週のポッドキャスト、教師のためのアンジェラ*ワトソンの真実からのエピソードに基づいています。 Podcastはあなたがオンラインで聞くことができる自由な話のラジオ番組のようであるまたはどこでも行くあなたとダウンロードし、取る。 私は毎週日曜日に新しい15-20分のエピソードをリリースし、あなたが先の週のために通電し、やる気を得るのを助けるためにブログでここにそれを
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