the Cornerstone for Teachers

This week on the Truth for Teachers podcast: 6 simple ways to promote growth mindset in the classroom through daily rutines.

Kasvuajattelu on ollut jo jonkin aikaa murheenkryyni opetuksessa ja uskon, että se on jo monille opettajille ja lapsille tuttu. Mutta olen huomannut sudenkuopan, joka tuntuu tapahtuvan melko usein.

kasvuajattelu otetaan oppilaille käyttöön vuoden alussa, ja silloin opetussuunnitelman vaatimukset näyttävät menevän eteenpäin. Kun sinulla on niin paljon taitoja sinun täytyy opettaa ja niin monia standardeja lapsille hallita, se on vaikea muistaa, saati tehdä aikaa puhua kasvun ajattelutapa.

onneksi on olemassa joitakin yksinkertaisia tapoja, joilla voit valaa kasvuajattelua siihen, mitä teet päivittäin. Nämä ovat säännöllisiä käytäntöjä, jotka auttavat sinua varmistamaan, että opiskelijat tulevat:

• halua kokeilla uusia asioita
• pitää kiinni kovista tehtävistä eikä luovuta
• patistaa itseään tekemään parhaansa, ei vain sitä, mikä on ”tarpeeksi hyvää”
• uskovat itseensä ja omaan oppimiskykyynsä

kaikki nämä piirteet ovat asioita, joita voimme auttaa kehittymään opiskelijoissamme opettamalla heitä miten heidän aivonsa toimivat.

monet oppilaat tulevat luokkahuoneisiimme uskoen olevansa joko fiksuja tai ei fiksuja, hyviä lukemaan tai matematiikkaan, tai huonoja noilla aloilla. Tätä uskomusta, että perusominaisuuksiamme, kuten älykkyyttä ja kykyjä, ei voi muuttaa, kutsutaan kiinteäksi ajattelutavaksi. Usein opiskelijat ajattelevat: Miksi vaivautua yrittää jotain, joka on vaikeaa minulle? En ole luontaisesti hyvä siinä, enkä oikein voi sille mitään.

oppilaamme eivät välttämättä tajua, että heidän aivoillaan on kyky muuttua ja kasvaa kokemustensa kautta (neuroplastisuus). Oppilaat tarvitsevat meitä opettamaan heille, että ihmisaivot ovat kuin lihas, jota voidaan kouluttaa toistojen ja harjoitusten avulla. Kun opiskelijat ymmärtävät tämän, he kehittävät kasvun ajattelutapa: usko siihen, että kykyjä voidaan kehittää sitoutumalla ja kovalla työllä.

ja kun heillä on kasvuajattelu, he voivat oppia mitä tahansa.

koska kasvuajattelu on ajattelutapa, on tärkeää, että opiskelijat saavat jatkuvasti vahvistusta tähän ajattelutapaan. Ja infusing growth mindset mainitsee ja käytäntöjä osaksi päivittäisiä rutiineja on yksi yksinkertaisimmista tavoista tehdä se.

tässä on 6 yksinkertaista tapaa auttaa oppilaita kouluttamaan aivojaan uudelleen voittamaan kiinteä ajattelutapa ja oletus luonnostaan kasvuajatteluun suuntautuneille ajattelumalleille.

Haluatko kuunnella tämän postauksen lukemisen sijaan?

esitellään oppimistoimintaa selittämällä, miten se on suunniteltu lasten aivoja hyödyttäväksi.

esimerkiksi, kun opetat oppilaita tekemään yhteisöllisiä oppimistoimintoja, kerrot heille, että oppimastaan puhuminen auttaa heitä omistamaan ja käsittelemään tietoa paremmin ja kasvattaa lisää dendriittejä.

kun opetat vedenjakelumenetelmiä, kerro lapsille, että heidän aivonsa tarvitsevat nesteytystä toimiakseen hyvin, ja muistuta oppilaita juomaveden hyödyistä.

kun lapset tekevät virheitä, he reagoivat rennoilla tavoilla, jotka auttavat heitä palautumaan.

kun ylireagoimme virheisiin tai turhaudumme oppilaiden kykenemättömyyteen sisäistää luokkahuoneen rutiinit, heikennämme sanomaamme siitä, että oppiminen on prosessi ja epäonnistuminen on luonnollinen osa tätä prosessia.

ota tavoitteeksesi vastata oppilaiden virheisiin kärsivällisesti ja huolettomasti. Muistuta oppilaita: joka kerta, kun harjoittelet tätä rutiinia, aivosi vahvistuvat ja sinun on helpompi tehdä se seuraavalla kerralla.

kun lapset unohtavat, mitä pitää tehdä, anna äänensävysi ja ilmeesi viestittää: virheet eivät järkytä. Voimme korjata tämän, ja yhdessä korjaaminen tekee meistä fiksumpia.

3. Hanki oppilaan panos hyödyllisten luokkahuonenäyttöjen luomiseen, jotka vahvistavat oppimista.

lukuvuotta ei tarvitse aloittaa täydellisesti sisustetulla luokkahuoneella — jätä oppilaille tilaa luoda ja ehdottaa näyttöjä! Kysy läpi vuoden kysymyksiä selvittää, mitä opiskelijat haluaisivat olla referenssinä luokkahuoneessa auttaa heitä ylläpitämään kasvun ajattelutapa ja ottamaan vastuun oppimisesta.

haluaisivatko opiskelijat tehdä ankkurikartan, jossa on strategioita, joita he voivat käyttää juuttuessaan?

haluavatko he näyttää kasvuajattelun sanaston sanoja ja määritelmiä, jotta he voivat yrittää käyttää niitä keskusteluissaan?

tai ehkä he haluaisivat näyttää joitakin heidän pohdintojaan tai strategioita oppimisen auttaa muita lapsia luokassa?

käytä erityistä palautetta ja hyödyllistä sanastoa, joka opastaa opiskelijoita tunnistamaan, miten he saavuttivat menestyksen.

annamme roppakaupalla positiivista palautetta ja kehuja, kun opiskelijat alkavat ensin oppia uusia taitoja ja odotuksia, mutta emme aina osoita luonteenpiirteitä, joita opiskelijat osoittivat kokeakseen tämän menestyksen. Integroida kasvu mindset sanastoa päivittäisiin rutiineihin ja jatkuvasti huomauttaa, kun opiskelijat osoittavat näitä ominaisuuksia.

voisi sanoa, että ” tämä oli sinulle vaikeaa, mutta sinnittelit ja nyt olet melkein saanut sen!”tai” Koit takaiskun, kun strategiasi ei toiminut, mutta löysit resursseja auttaa sinua. Osoitit paljon sinnikkyyttä ja se kannatti!”

saatat jopa haluta päättää koulupäivän päivittäin antamalla oppilaiden kääntyä ja jakaa tapoja, joilla he ovat osoittaneet soraa sinä päivänä (tai kamppailleet osoittaakseen soraa ja aivoriihen strategioita, joilla huomenna voidaan tehdä paremmin.)

Model growth mindset so kids can see it in action on a daily basis.

Näytä oppilaille, miten vastoinkäymisiin ja epäonnistumisiin reagoidaan rakentavasti. Anna lasten nähdä, miten aivoriihi ratkaisuja ja erilaisia strategioita kokeilla, kun pala teknologiaa ei toimi, et löydä jotain tarvitset, tai yllätys paloharjoitus estää lapsia viimeistelemästä tehtävän.

Anna oppilaiden nähdä, että olet halukas oppimaan ja kokeilemaan uusia asioita, vaikka ne olisivat sinulle vaikeita, ja ole rehellinen, kun kokeilet luokkahuoneessa asioita, jotka eivät kuulu mukavuusalueeseesi. Anna opiskelijoiden nähdä, että uusien asioiden oppiminen, haasteiden ottaminen ja kiihtyminen virheiden tekemisen jälkeen ovat kaikki luonnollinen osa elämää ja auttaa kouluttamaan aivojasi kasvamaan vahvemmiksi ajan myötä.

ala opettaa lapsille virallisesti kasvuajattelua / neuroplastisuutta kirjojen, sovellusten ja muiden resurssien avulla.

kaksi parasta kasvuajattelua käsittelevää lastenkirjaa ovat tohtori JoAnn Deakin your Fantastic Elastic Brain ja Carol E. Reileyn Making a Splash: a Growth Mindset-lastenkirja. Pidän myös Washingtonin yliopiston tarjoamista ilmaisista aivolauluista verkossa.

jos haluat jäsennellympää tukea, olen luonut täydellisen 10 oppitunnin yksikön, jossa on opettajan opas, ilmoitustaulusetti, tulostettavat julisteet ja 20-sivuinen interaktiivinen opiskelijalehti, joka tarjoaa kaiken mitä tarvitset opettaaksesi oppilaita kasvuajattelusta.

se on ollut myydyin TeachersPayTeachers-sivustolla jo jonkin aikaa ja sitä on käytetty luokkahuoneissa ympäri maata. Se on suunniteltu luokille 3-6, mutta olen kuullut 2.-9. luokan opettajilta, joiden lapset ovat rakastaneet sitä. Tämä yksikkö on erittäin joustava ja voidaan opettaa missä tahansa aikataulussa haluat.

kun painat materiaalit, valmistelutyösi on tehty ja opettajan opas opastaa sinut vaihe vaiheelta jokaisen toiminnon läpi. Tehtävät ovat kuitenkin avoimia ja muunneltavia, joten voit reagoida oppilaidesi tarpeisiin ja säätää asioita helposti mennessäsi.

Haluatko oppia lisää? Tutustu tämä kasvu ajattelutapa Roundup: kokoelma vinkkejä, strategioita ja resursseja. Jokainen bloggaaja jakaa lisää hyödyllisiä ideoita.

tämä viesti perustuu jakson minun viikoittain podcast, Angela Watson totuus opettajille. Podcast on kuin ilmainen talk radio-ohjelma, jota voit kuunnella verkossa, tai ladata ja ottaa mukaasi minne ikinä menetkin. Julkaisen uuden 15-20 minuutin jakson joka sunnuntai ja ominaisuus se täällä blogissa auttaa sinua saamaan energiaa ja motivoituneita tulevalle viikolle.

Katso blogitekstit / selostukset kaikista jaksoista

tilaa podcast iTunesissa

tilaa podcast Initaattori