Décrivent différents types d’études statistiques et les types de conclusions qui sont appropriés.
Résultats d’apprentissage
- À partir d’une question de recherche, déterminez l’objectif d’une étude statistique.
Avant de commencer notre discussion sur les types d’études statistiques, nous examinons de près les types de questions de recherche utilisées dans les études statistiques.
Questions de recherche sur une Population
Rappelons qu’une population est l’ensemble du groupe d’individus ou d’objets que nous voulons étudier. Habituellement, il n’est pas possible d’étudier l’ensemble de la population, nous recueillons donc des données auprès d’une partie de la population, appelée échantillon. Nous utilisons l’échantillon pour tirer des conclusions sur la population.
Par exemple, supposons que notre question de recherche soit « Quel est le montant moyen d’argent dépensé en manuels scolaires par semestre par les étudiants à temps plein de Seattle Central? »Nous ne pouvons pas interviewer tous les étudiants à temps plein à Seattle Central car cela prendrait trop de temps et coûterait trop d’argent. Nous sélectionnons donc soigneusement un échantillon d’étudiants à temps plein à Seattle Central pour représenter la population de tous les étudiants à temps plein de ce collège. Ensuite, nous collectons des données de l’échantillon pour estimer le montant moyen dépensé en manuels scolaires.
Cet exemple illustre comment la question de recherche guide l’enquête. Une question de recherche bien énoncée contient des informations sur:
- La population (étudiants à temps plein à Seattle Central).
- Les informations que nous collecterons auprès de chaque individu de l’échantillon. Nous appelons aussi cela la variable. La variable est ce que nous prévoyons de mesurer (montant d’argent dépensé en manuels scolaires par semestre).
- Une caractéristique numérique de la population liée à cette variable (le montant moyen d’argent dépensé en manuels scolaires par semestre).
Voici quelques types courants de questions de recherche sur une population:
| Type de Question de recherche | Exemples |
| Faire une estimation de la population (souvent une estimation d’une valeur moyenne ou d’une proportion avec une caractéristique donnée) | Quel est le nombre moyen d’heures que les étudiants des collèges communautaires travaillent chaque semaine? |
| Quelle proportion de tous les étudiants américains sont inscrits dans un collège communautaire? | |
| Testez une affirmation concernant la population (souvent une affirmation concernant une valeur moyenne ou une proportion avec une caractéristique donnée) | La charge moyenne de cours pour un étudiant d’un collège communautaire est-elle supérieure à 12 unités? |
| La majorité des étudiants des collèges communautaires sont-ils admissibles aux prêts étudiants fédéraux? | |
| Comparer deux populations (souvent une comparaison des moyennes ou des proportions de la population avec une caractéristique donnée) | Dans les collèges communautaires, les étudiantes ont-elles un GPA plus élevé que les étudiants de sexe masculin? |
| Les athlètes universitaires sont-ils plus susceptibles que les non-athlètes de recevoir des conseils académiques? | |
| Étudier une relation entre deux variables dans la population | Existe-t-il une relation entre le nombre d’heures que les lycéens passent chaque semaine sur Facebook et leur GPA? |
| Le counseling académique est-il associé à l’obtention plus rapide d’un diplôme d’études collégiales? |
Essayez-Le
Essayez-Le
Questions de recherche sur la cause et l’effet
Une question de recherche axée sur une relation de cause à effet est courante dans les disciplines qui utilisent des expériences, telles que la médecine ou la psychologie. Ces types de questions demandent comment une variable réagit lorsqu’une autre variable est manipulée. Ces types de questions impliquent deux variables. Voici quelques exemples:
- L’utilisation du téléphone cellulaire augmente-t-elle le risque de développer une tumeur au cerveau?
- Boire du vin rouge réduit-il le risque de crise cardiaque?
- Le fait de jouer à des jeux vidéo violents augmente-t-il les comportements agressifs?
- L’éducation sexuelle réduit-elle l’incidence des grossesses chez les adolescentes?
Pour fournir des preuves convaincantes d’une relation de cause à effet, le chercheur conçoit une expérience. Nous discutons des expériences dans « Collecter des données – Mener une expérience. »
Remarque: Dans la section précédente, Questions de recherche sur une population, nous avons inclus des exemples de questions sur la relation entre deux variables dans une population. Mais dans ces types de questions, nous avons utilisé des mots comme associé, corrélé, lié à et connecté. Ces mots n’impliquent pas de relation de cause à effet entre les variables. Nous pouvons étudier ce type de questions sans mener d’expérience – une étude observationnelle fera l’affaire. Nous étudions les études observationnelles dans « Collecte de données – Échantillonnage. »
Essayez-Le
