Utiliser Efficacement les Heures de Bureau

Il y a de nombreuses fois au collège où vous bénéficierez de rencontrer votre professeur pendant les heures de bureau, y compris lorsque vous avez des questions sur le contenu de la classe, que vous êtes confus au sujet de problèmes de pratique ou de lectures, ou que vous souhaitez revoir un article ou un examen. Assister aux heures de bureau, que ce soit en personne ou en ligne, peut vous donner un temps précieux pour mieux comprendre le contenu de votre cours et les attentes de votre professeur et peut avoir un impact important sur votre réussite scolaire. Les heures de bureau peuvent également être l’occasion de mieux connaître votre instructeur ou votre assistant d’enseignement, en particulier dans les cours en ligne et dans les cours plus importants.

Dans une grande université telle que l’UNC, de nombreux cours sont nettement plus importants que les classes du secondaire, et la plupart des professeurs n’ont pas autant d’occasions d’interagir avec les étudiants ou d’apprendre à les connaître personnellement que les enseignants du secondaire. Ces différences peuvent rendre difficile la connexion avec vos professeurs ou l’approche confiante de ceux-ci pendant les heures de classe ou de bureau.

Ce document explique pourquoi, quand et comment utiliser efficacement les heures de bureau pour maximiser votre réussite au collège.

Raisons d’assister aux heures de bureau

Clarifiez et posez des questions sur le contenu du cours. Si vous êtes confus au sujet du matériel de classe, demandez à votre professeur de l’expliquer différemment ou de le parcourir lentement avec vous. Posez des questions que vous avez sur le texte ou sur ce qui a été couvert appris en classe.

Obtenez des idées d’étude. Il existe de nombreuses stratégies qui peuvent être utilisées pour n’importe quelle classe, mais certaines matières ont des stratégies spécifiques qui fonctionnent particulièrement bien pour cette classe. Votre professeur peut avoir des conseils sur les moyens d’adapter vos études à cette classe particulière.

Posez des questions sur le programme, les devoirs à venir et les dates d’échéance. Après avoir lu attentivement le programme et les instructions de devoir, confirmez les dates et informations importantes avec votre professeur si vous n’êtes toujours pas certain à leur sujet.

Préparez-vous à une mission à venir. De nombreuses missions vous obligeront à pratiquer de nouvelles compétences et à développer des compétences. Si vous avez un projet ou un article à venir, les heures de bureau peuvent être un endroit approprié pour discuter de vos idées et des attentes de votre instructeur.

Passez en revue un examen ou un article que vous avez écrit. Beaucoup d’étudiants ne font pas aussi bien qu’ils s’y attendaient sur les papiers et les examens au moins une fois au collège. Les heures de bureau sont un cadre approprié pour parler de ce que vous avez mal fait, de ce qui s’est bien passé et de la façon d’améliorer votre prochain article ou examen.

Parlez des notes. Si vous n’êtes pas satisfait de votre note ou si vous avez des questions sur la raison pour laquelle votre note est ce qu’elle est, les heures de bureau sont l’endroit approprié pour en parler.

Résoudre des problèmes de pratique. Demandez à votre professeur d’examiner étape par étape les problèmes de pratique avec vous et de vérifier les bonnes réponses. Si vous avez du mal à les résoudre correctement, utilisez ce temps pour demander à votre professeur de vous montrer où vous faites des erreurs.

Quand et comment assister aux heures de bureau

De préférence, rendez-vous au début du semestre, pas quelques jours avant l’examen. Visiter tôt et souvent plutôt que d’attendre la dernière minute vous permettra de bénéficier davantage des heures de bureau, de mieux comprendre le contenu et de mieux vous préparer aux examens.

Avant le rendez-vous:

Demandez-vous pourquoi vous allez voir votre professeur. Ayez un objectif clair que vous pouvez transmettre à votre professeur afin que votre temps soit significatif et bien utilisé.
Vérifiez votre programme et Sakai pour savoir quand et où votre professeur tient ses heures de bureau.
Si les heures de bureau du professeur entrent en conflit avec votre emploi du temps, si votre professeur est disponible uniquement sur rendez-vous ou si vous ne pouvez pas localiser leurs heures de bureau, vous devrez peut-être demander à prendre rendez-vous. Notez que faire cela en personne (avant ou après les cours) sera probablement plus efficace que d’espérer que votre professeur lit votre courriel (avec tout le respect que je dois au corps professoral, certains professeurs ne sont pas bons pour répondre aux courriels). Si vous envoyez un e-mail à votre professeur, proposez une gamme de jours et d’heures de disponibilité. Consultez notre document sur l’envoi d’un courriel à votre professeur pour obtenir d’autres conseils.
Si les heures de bureau de votre professeur sont tenues sur Zoom, vous trouverez peut-être des conseils pour utiliser Zoom utiles pour vous préparer.
Préparez les questions et un ordre du jour à l’avance. Même si vous vous sentez généralement perdu dans la classe, votre professeur sera mieux en mesure de vous aider si vous proposez des détails. Un exemple pourrait être « Je comprends deux parties de ce problème ou de cette idée, mais je ne sais pas comment les connecter. »Cette question montre non seulement que vous assistez à la classe et lisez le matériel, mais donne des directives au professeur.
Apportez tout le matériel approprié, y compris votre livre, votre ordinateur portable ou vos notes.

Lors du rendez-vous:

Soyez respectueux. Arrivez à l’heure et présentez-vous si vous n’avez jamais rencontré le professeur personnellement. Adressez-vous au professeur par son nom de famille avec le titre approprié (Professeur, Dr.)
Prenez des notes. Enregistrez les suggestions, les informations et les stratégies que votre professeur partage avec vous afin que vous puissiez vous y référer plus tard.
Demandez des éclaircissements. Si vous êtes confus ou si vous ne suivez pas l’explication de votre professeur, n’ayez pas peur de lui demander de répéter l’information ou de la reformuler différemment. Il peut également être utile d’essayer de répéter ce que le professeur dit pour vérifier la compréhension. Demandez à résoudre quelques autres problèmes si vous avez encore du mal à les résoudre.
Soyez honnête. Parlez si vous ne suivez pas ou si vous avez besoin de plus d’exemples.
Renseignez-vous sur les lectures supplémentaires ou les ressources qui pourraient vous aider.
Si vous voulez discuter d’un examen ou d’une note sur papier avec laquelle vous n’êtes pas d’accord, utilisez un ton respectueux. Discutez des questions que vous avez manquées lors du test ou de ce qui manquait dans votre article. Demandez « Comment puis-je améliorer ma prochaine note de test ou de papier? »
Résumez votre plan à emporter ou d’action à la fin de la réunion.
Remerciez le professeur à la fin de la réunion.

Après le rendez-vous:

Suivez tous les engagements ou plans que vous avez pris pendant les heures de bureau.
Intégrez toutes les suggestions ou conseils que votre professeur vous a donnés.
Assistez à nouveau aux heures de bureau si vous pensez que ce sera bénéfique.
Prenez rendez-vous avec l’un des coachs académiques du Centre d’apprentissage. Un coach académique peut vous aider à appliquer l’une des stratégies recommandées par votre professeur et peut travailler avec vous sur n’importe quelle question académique.