efektywne wykorzystanie godzin pracy biurowej

istnieje wiele razy w całym college ’ u, kiedy będziesz korzystać ze spotkania z profesorem w godzinach pracy, w tym, gdy masz pytania dotyczące treści klasowych, są zdezorientowani o problemach z praktyką lub odczytów, lub chcesz przejrzeć papier lub egzamin. Uczestnictwo w godzinach pracy, czy to osobiście, czy online, może dać Ci cenny czas na lepsze zrozumienie treści klasowych i oczekiwań twojego profesora i może mieć duży wpływ na Twój sukces w nauce. Godziny pracy mogą być również okazją do lepszego poznania instruktora lub asystenta nauczyciela, zwłaszcza na kursach online i większych kursach.

na dużej uczelni, takiej jak UNC, wiele kursów jest znacznie większych niż klasy licealne, a większość profesorów nie ma tak wielu możliwości interakcji z uczniami lub poznania ich osobiście, jak nauczyciele szkół średnich. Różnice te mogą utrudnić kontakt z profesorami lub czuć się pewnie podchodząc do nich w godzinach pracy lub pracy.

ta broszura omawia dlaczego, kiedy i jak skutecznie wykorzystać godziny pracy, aby zmaksymalizować swój sukces na studiach.

powody, aby wziąć udział w godzinach pracy biura

wyjaśnij i zadaj pytania dotyczące treści kursu. Jeśli jesteś zdezorientowany co do materiału klasowego, poproś swojego profesora, aby wyjaśnił to inaczej lub przejdź przez to powoli z Tobą. Zadawaj pytania dotyczące tekstu lub tego, co zostało omówione w klasie.

Zdobądź pomysły na naukę. Istnieje wiele strategii, które mogą być używane dla każdej klasy, ale niektóre przedmioty mają konkretne strategie, które działają szczególnie dobrze dla tej klasy. Twój profesor może mieć wskazówki na temat sposobów, aby dostosować swoje studia w kierunku tej konkretnej klasy.

Zadawaj pytania dotyczące programu nauczania,nadchodzących zadań i terminów. Po uważnym przeczytaniu programu nauczania i wszelkich podpowiedzi dotyczących zadań, potwierdź ważne daty i informacje u swojego profesora, jeśli nadal nie jesteś ich pewien.

przygotuj się na nadchodzące zadanie. Wiele zadań wymaga ćwiczenia nowych i rozwijających się umiejętności. Jeśli masz zbliżający się projekt lub referat, godziny pracy mogą być odpowiednim miejscem do omówienia twoich pomysłów i oczekiwań instruktora.

Oceń egzamin lub pracę, którą napisałeś. Wielu studentów nie radzi sobie tak dobrze, jak oczekiwali na papierach i egzaminach przynajmniej raz na studiach. Godziny pracy biura to odpowiednie ustawienie, aby porozmawiać o tym, co zrobiłeś źle, co poszło dobrze i jak poprawić się w następnej pracy lub egzaminie.

mów o ocenach. Jeśli nie jesteś zadowolony ze swojej oceny lub masz pytania dotyczące tego, dlaczego Twoja ocena jest tym, czym jest, Godziny pracy biura są odpowiednim miejscem, aby o tym porozmawiać.

pracuj nad problemami z praktyką. Poproś swojego profesora, aby krok po kroku przechodził z tobą przez problemy z praktyką i zweryfikował poprawne odpowiedzi. Jeśli masz problemy z ich poprawnym rozwiązaniem, wykorzystaj ten czas, aby poprosić swojego profesora, aby pokazał ci, gdzie popełniasz błędy.

kiedy i jak uczestniczyć w godzinach pracy biura

najlepiej odwiedzić go na początku semestru, a nie na kilka dni przed egzaminem. Wizyta wcześnie i często zamiast czekać do ostatniej chwili pozwoli Ci czerpać więcej korzyści z godzin pracy, lepiej zrozumieć treść i lepiej przygotować się do egzaminów.

przed wizytą:

  • zadaj sobie pytanie, dlaczego idziesz do swojego profesora. Miej jasny cel, który możesz przekazać swojemu profesorowi, aby twój czas był znaczący i dobrze wykorzystany.
  • sprawdź swój sylabus i Sakai, aby dowiedzieć się, kiedy i gdzie twój profesor ma Godziny urzędowania.
  • jeśli godziny pracy profesora są sprzeczne z Twoim harmonogramem,jeśli twój instruktor jest dostępny tylko po umówieniu się lub jeśli nie możesz zlokalizować godzin pracy, możesz poprosić o umówienie się na wizytę. Zauważ, że robienie tego osobiście (przed lub po zajęciach) może być bardziej skuteczne niż nadzieja, że profesor przeczyta twój e-mail (z całym szacunkiem dla wykładowców, niektórzy profesorowie nie są dobrzy w odpowiadaniu na e-maile). Jeśli nie E-mail do profesora, oferują szereg dni i razy jesteś dostępny. Zobacz naszą pomoc na e-mail do profesora innych porad.
  • jeśli godziny pracy Twojego profesora odbywają się na zoomie, możesz znaleźć wskazówki dotyczące korzystania z zoomu pomocne w poczuciu przygotowania.
  • przygotuj wcześniej pytania i porządek obrad. Nawet jeśli czujesz się ogólnie zagubiony w klasie, twój profesor będzie w stanie lepiej pomóc, jeśli podasz szczegóły. Przykładem może być ” Rozumiem dwie części tego problemu lub pomysłu, ale nie wiem, jak je połączyć.”To pytanie nie tylko pokazuje, że uczęszczasz na zajęcia i czytasz materiał, ale daje profesorowi kierunek.
  • Przynieś wszystkie odpowiednie materiały, w tym książkę, laptopa lub notatki.

podczas wizyty:

  • bądź pełen szacunku. Przyjedź na czas i przedstaw się, jeśli nigdy nie spotkałeś osobiście profesora. Zwracaj się do profesora po jego nazwisku z odpowiednim tytułem (profesor, Dr.)
  • Rób notatki. Zapisz sugestie, informacje i strategie, które twój profesor dzieli się z tobą, abyś mógł się do nich później odnieść.
  • proszę o wyjaśnienie. Jeśli jesteś zdezorientowany lub nie postępujesz zgodnie z wyjaśnieniami swojego profesora, nie bój się poprosić go o powtórzenie informacji lub powtórzenie jej w inny sposób. Pomocne może być również powtórzenie tego, co mówi profesor, aby sprawdzić, czy rozumie. Poproś o rozwiązanie kilku innych problemów, jeśli nadal masz problemy z ich rozwiązaniem.
  • Bądź szczery. Mów, jeśli nie śledzisz lub nie potrzebujesz więcej przykładów.
  • zapytaj o dodatkowe odczyty lub zasoby, które mogą pomóc.
  • jeśli chcesz podyskutować o egzaminie lub klasie papierowej, z którą się nie zgadzasz, użyj pełnego szacunku tonu. Porozmawiaj o pytaniach, które przegapiłeś na teście lub o tym, czego brakowało w twojej pracy. Zapytaj ” Jak mogę poprawić kolejny test lub ocenę papierową?”
  • Podsumuj swój plan na wynos lub działania na koniec spotkania.
  • Podziękuj profesorowi na koniec spotkania.

po wizycie:

  • wykonaj wszelkie zobowiązania lub plany podjęte w godzinach pracy biura.
  • Włącz wszelkie sugestie lub wskazówki, które dał ci profesor.
  • Weź udział w godzinach pracy biura ponownie, jeśli uważasz, że będzie to korzystne.
  • umów się na spotkanie z jednym z trenerów akademickich Learning Center. Trener akademicki może pomóc ci zastosować dowolną ze strategii zalecanych przez twojego profesora i może współpracować z Tobą w dowolnym problemie akademickim.

prace konsultowane

Holschuh, J. and Nist, S. L. (2000). Aktywne uczenie się: strategie sukcesu uczelni. Taylor & Bacon.

Kuh, G. D. and Hu, S. (2001). „The effects of student-faculty interaction in the 1990s.” the Review of Higher Education, 24, 309-332.



+