vårt team av hundratals av de mest skickliga lärarna leds av vårt övningsområde leder.
Willard R. Daggett, Red.D.
grundare och ordförande,
International Center for Leadership inEducation
ladda ner BioWhite PapersPresentation Topics
Bill Daggett ’ system for Effective InstructionandRigor/Relevance Frameworkär hörnstenarna i många skolförbättringsinsatser i hela USA. Tusentals skoldistrikt har söktdaggett vägledning för planering och genomförande av systemförändringar. Han har samarbetat med utbildningsministerier i flera länder, rådet för Chief State School Officers, räkningen & Melinda GatesFoundation, National Governors Association och många nationella organisationer. Dr Daggett tjänar för närvarande påutbildningsrådgivande styrelser för NASA och USA Today. Han är också grundare och ordförande för successful Practices Network.
Daggetts kraftfulla keynote-meddelanden hjälper hans publik att utmanaantaganden om syftet, fördelarna och effektiviteten av nuvarande praxis. Daggett inspirerar sina lyssnare att omfamna de greatest aspekterna av vårt utbildningssystem och att göra de nödvändiga ändringarna som krävs för att tillgodose behoven hos alla 21stcentury-elever. Temple University och State University of NewYork i Albany har erkänt Daggett som en framstående alumn.Han har författat många böcker om lärande och utbildning,läroböcker, forskningsstudier, rapporter och tidskriftsartiklar.
Susan A. Gendron
President, International Center for Leadership in Education
ladda ner Bio
som President för International Center leder Sue Gendron ett team av framåtblickande och innovativa utbildningsledare för att utveckla och implementera de verktyg, resurser och relationer som krävs för att främja vår nations utbildningsagenda. Gendron leder ocksåinternational Center utbildning konsulttjänster withdevelopment of comprehensive assessment systems and 21stcentury-based technology plans for school districts.
Gendron började sin karriär på 1980-talet undervisning dagis. Shethen blev en grundskolans rektor, high school Rektor, biträdande föreståndare,och föreståndare för skolor i Windham, Maine. 2003 utsågs Gendron till Maines utbildningskommissionär.Under sin tid hjälpte hon till att utöka det bärbara programmet, som inleddes 2002, till Maines gymnasier och möblerade varje Maine middleschool-student med en bärbar dator. Expansionen tillät Maineto fortsätta att sätta ribban på att införliva teknik i utbildningen.
i April 2010 blev Gendron Policydirektör för SMARTER BalancedAssessment Consortium, en koalition av 35 stater som arbetar för att utveckla bedömningar som exakt mäter studenternas framsteg mot collegeoch karriärberedskap. Hon har varit styrelseledamot i Council ofChief State School Officers sedan 2006 och är en tidigare president för den nationella organisationen, två roller där hon var på framsidan av ansträngningarna att utveckla gemensamma statliga standarder och gemensamma bedömningar.
år 2001 fick Gendron Maine School Superintendents ’Distinguished Educator Award och utsågs 2002 till Maine’ ssuperintendent Of The Year. Hon fick University of SouthernMaine Distinguished Alumni Award 2006 och 2008 fick hon thePushing the Envelope Award från State Education TechnologyDirectors Association.
Eric Sheninger
Senior Fellow, International Center for Leadership in Education
ladda ner BioWebsitePresentation Topics
Eric Sheninger är en Senior Fellow och tanke ledare på DigitalLeadership med International Center for Leadership in Educationand Houghton Mifflin Harcourt. Genom praktikerdrivna,professionella inlärningslösningar fokuserade på att leda och lära sig i den digitala tidsåldern, hjälper Sheninger skolledare att omfamna och effektivt utnyttja teknik för att flytta skolor och distrikt framåt.
som rektor för New Milford High School övervakade Sheninger det framgångsrika genomförandet av flera initiativ för hållbar förändring som radikalt förändrade inlärningskulturen på sin skola samtidigt som han ökade prestationen. New Milford High blev en globalterkänd modell för innovativa metoder under hans tid. Hans ansträngningar att implementera teknik som en mekanism för att transformeraundervisning, lärande och samhällsengagemang har lett till bildandet av pelarna i digitalt ledarskap, ett ramverk för alla utbildare för att initiera hållbar förändring för att omvandla skolkulturer.
Sheninger utsågs till NSBA” 20 att titta på ” – listan för technologyleadership 2010 och TIME Magazine identifierade sitt handtag som en av de 140 bästa Twitter-flödena 2014. Hans blogg, a Principals ’ Reflections, utsågs till bästa Skoladministratörsblogg 2011 och 2013 av Edublogs. Han har författat och medförfattatsex böcker samt över 20 artiklar i ledande tidskrifter.
Eric fick sin magisterexamen i utbildningsadministration Från East Stroudsburg University, kandidatexamen i biologi från Salisbury University och kandidatexamen i marin-och miljövetenskap från University ofMaryland Eastern Shore.
Weston Kieschnick
Senior Fellow, International Center for Leadership in Education
vitbok
Weston Kieschnick är en prisbelönt pedagog, bästsäljande författare,TEDx-talare, tränare, make och far. Han är författare till thebest selling book, Bold School: Old School Wisdom + New School Innovation =Blended Learning that Works, medförfattare till Learning Transformation: en Guide till Blended Learning foradministrators and the creator and host ofTeaching Keating; en av de mest nedladdade edu-centrerade podcasterna på iTunes.
Weston har arbetat i samarbete med innovativa tech andpublishing företag (Google, Houghton Mifflin Harcourt, Apple) toredefinera undervisning och lärande i den digitala tidsåldern. Som sådan rådde han utbildare från alla stater i USA och mer än 30 länder runt om i världen. Distrikt där Mr. Kieschnick har utformat innehåll, genomfört initiativ, och utbildade utbildningsledare har erkänts av theelearning Counselas är bland de tio bästa i landet för sitt arbete i blendedlearning.
du kan hitta Westons arbete publicerat iedweek, EdTech Magazine, The Spark, och presenterat på TED, the10-Minute Teacher,Teaching Tales, Kids Deserve It, andLeadUp Teach.
Anthony Colannino
Senior Fellow, International Center for Leadership in Education
i mer än 20 år har Anthony ägnat sig åt att skapaatmosfärer där vuxna och barn känner sig lyckliga, friska ochframgångsrika. Detta arbete kan vara utmanande ibland men givande närskolor, distrikt och företag skapar kulturer där lärande är fokus.
Anthony har arbetat i nästan alla skolmiljöer från landsbygden i östra Washington till Metro Bostonarea. Oavsett storlek eller socioekonomisk status i distriktethon har lett eller konsulterat, Anthony ger en smittsam glädje och passiontill den viktiga uppgiften att utbilda barn, som kommer att bli vårframtiden. Han är mycket stolt över de liv han har kunnat påverka positivt genom undervisning, ledande skolor och stödskoleledare i distrikten big (Philadelphia, Bronx, Compton ochcincinnati) och small.
innan han började på ICLE utvecklade Anthony sin egen utbildningskonsultancy, Ledande och undervisning för tillväxt och arbetade på thee-learning company Dr. Carol Dweck medgrundare, Mindset Works Inc., hjälper skoldistrikt över hela landet att förstå andoperationalize Dr. Dweck s growth mindset research throughleadership utveckling och förbättrad lärarpraxis. Han tjänade också som grundskolans rektor i Boston-området och lärde sigfemte klass.
MaryEllen Elia
Senior Fellow, International Center for Leadership in Education
Elia ger nästan fem decennier av erfarenhet som pedagog till sin roll på ICLE. Före detta möte tjänade hon som den första kvinnliga New York State Commissioner of Education och som President för University of the State of New York (USNY). I denna egenskap övervakade hon arbetet i mer än 700 skolområden med 3,2 miljoner studenter; 7 000 bibliotek; 900 museer; och mer än 50 yrken som omfattar nästan 900 000 licenstagare.
tidigare tjänstgjorde hon i tio år som chef för skolor i Hillsborough County, Florida, där hon framgångsrikt implementerade högre INLÄRNINGSSTANDARDER, samarbetade med lärare för att utveckla ett omfattande utvärderingssystem och fick nationellt erkännande för vinster i studentprestation. År 2015 utsågs hon till Floridas årets Superintendent, fick AASA Women in School Leadership Award från School Superintendents Association och var en av fyra finalister för årets nationella Superintendent award.
Elia har en kandidatexamen i historia från Daeman College (tidigare Rosary Hill College) i Buffalo, en Master of Education från University of Buffalo och en Master of Professional Studies från SUNY Buffalo. 1970 började hon sin karriär inom utbildning som lärare i sociala studier i Sweet Home Central School District (i västra New York) och undervisade i 19 år innan hon gick vidare till positioner som skol-och distriktsadministratör.
Venola Mason
Senior Fellow, International Center for Leadership in Education
Venola drivs av tron att varje student förtjänar en högkvalitativ utbildning som öppnar många möjligheter att leda och bidra i världen när de övergår till vuxen ålder. Hon brinner för att arbeta med skol-och distriktsledare för att skapa praktiska lösningar för att öka elevernas prestationer med hjälp av data och för att stödja implementeringsinsatser. Venola är mycket skicklig med teknik och tycker om att arbeta med lärare för att utforma instruktionsuppgifter som gör det möjligt för eleverna att använda teknik för att visa lärande.
Venola började sin karriär inom utbildning som Teach For America, Metro Atlanta corps-medlem 2003. Hon undervisade i fem år i offentliga skolor i Atlanta, vilket ledde till att hennes elever konsekvent gjorde 1-3 års akademisk tillväxt över alla innehållsområden och stängde prestationsgapet. Hon fungerade också som platschef för New Teacher Project (TNTP) där hon ledde Atlanta Content Seminar program, ett professionellt utvecklingsprogram för K-12-lärare. Under sitt senaste år med TNTP fungerade hon som en central platschef för att stödja Statens godkännandeprocess och lanseringen av Georgia Teaching Fellows program, ett alternativt lärarcertifieringsprogram. Venola har en magisterexamen i pedagogiskt ledarskap & teknik och behåller sin lärare och administratörsuppgifter i delstaten Georgia.
