Popsat různé typy statistických studií a typy závěrů, které jsou vhodné.
výsledky učení
- z výzkumné otázky určete cíl statistické studie.
Než začneme naši diskusi o typy statistických studií, se podíváme blíže na typy výzkumných otázek použitých ve statistických studií.
výzkumné otázky týkající se populace
připomeňme, že populace je celá skupina jednotlivců nebo objektů, které chceme studovat. Obvykle není možné studovat celou populaci, takže shromažďujeme data od části populace, nazývané vzorek. Vzorek používáme k vyvození závěrů o populaci.
Předpokládejme například, že naše výzkumná otázka zní: „jaká je průměrná částka peněz vynaložených na učebnice za semestr studenty na plný úvazek v Seattle Central?“Nemůžeme pohovořit s každým studentem na plný úvazek v Seattle Central, protože by to trvalo příliš mnoho času a stálo by to příliš mnoho peněz. Proto pečlivě vybíráme vzorek studentů na plný úvazek v Seattle Central, abychom reprezentovali populaci všech studentů na plný úvazek na této vysoké škole. Poté shromažďujeme data ze vzorku, abychom odhadli průměrnou částku vynaloženou na učebnice.
tento příklad ilustruje, jak výzkumná otázka vede vyšetřování. Dobře uvedená výzkumná otázka obsahuje informace o:
- populace (studenti na plný úvazek v Seattle Central).
- informace, které shromáždíme od každého jednotlivce ve vzorku. Říkáme tomu také proměnná. Proměnná je to, co plánujeme měřit (množství peněz vynaložených na učebnice za semestr).
- číselná charakteristika populace související s touto proměnnou (průměrná částka peněz vynaložených na učebnice za semestr).
zde jsou některé běžné typy výzkumných otázek o populaci:
| Typ Výzkumné Otázky | Příklady |
| Udělat odhad o počtu obyvatel (často odhad o průměrné hodnoty nebo poměru s danou charakteristikou) | Jaký je průměrný počet hodin, které community college studenti pracují každý týden? |
| jaký podíl všech amerických vysokoškolských studentů je zapsán na komunitní vysokou školu? | |
| Test tvrzení o populaci (často tvrzení o průměrné hodnoty nebo poměru s danou charakteristikou) | Je průměrné zatížení kurz na community college student větší než 12 jednotek? |
| většina community college studenti nárok na federální studentské půjčky? | |
| Porovnání dvou populací (často srovnání populačního průměru či rozměrů s danou charakteristikou) | V komunitních škol, studentky mají vyšší PRŮMĚR než studenti mužského pohlaví? |
| jsou vysokoškolští sportovci častěji než nonathletes dostávat akademické poradenství? | |
| Prozkoumat vztah mezi dvěma proměnnými v populaci | existuje vztah mezi počtem hodin na vysoké škole studenti tráví každý týden na Facebook a jejich PRŮMĚR? |
| je akademické poradenství spojeno s rychlejším dokončením vysokoškolského studia? |
Zkuste To
Zkuste To
Výzkumné Otázky o Příčině a Následku
výzkumná otázka, která se zaměřuje na příčinu-a-vztah účinku je běžné v disciplínách, které používají experimenty, jako je medicína nebo psychologie. Tyto typy otázek se ptají, jak jedna proměnná reaguje, když je manipulována jiná proměnná. Tyto typy otázek zahrnují dvě proměnné. Zde je několik příkladů:
- zvyšuje používání mobilních telefonů riziko vzniku nádoru na mozku?
- snižuje pití červeného vína riziko infarktu?
- zvyšuje hraní násilných videoher agresivní chování?
- snižuje sexuální výchova výskyt těhotenství dospívajících?
aby výzkumník poskytl přesvědčivé důkazy o vztahu příčiny a následku, navrhuje experiment. Diskutujeme o experimentech v “ sběru dat-provádění experimentu.“
Poznámka: V předchozí části, Výzkumné Otázky o Populaci, jsme zařadili příklady otázek o vztahu mezi dvěma proměnnými v populaci. Ale v těchto typech otázek, jsme použili slova jako související, souvisí, jsou spojeny a připojeny. Tato slova neznamenají vztah příčiny a následku mezi proměnnými. Tyto typy otázek můžeme prozkoumat bez provedení experimentu-provede se observační studie. Studujeme observační studie v “ sběru dat-vzorkování.“
Zkuste To
