satojen taitavimpien kasvattajien tiimimme johtaa harjoitusaluejohtajiamme.
Willard R. Daggett, Toim.D.
perustaja ja puheenjohtaja,
International Center for Leadership in education
Download BioWhite PapersPresentation Topics
Bill Daggettin järjestelmä tehokkaaseen opetukseen ja oikeusturvaan/Relevanssiinkehys ovat monien koulujen kehittämispyrkimysten kulmakiviä kaikkialla Yhdysvalloissa. Tuhannet koulupiirit ovat hyödyntäneet daggettin ohjeistusta systeemisen muutoksen suunnitteluun ja toteuttamiseen. Hän on tehnyt yhteistyötä useiden maiden opetusministeriöiden, Valtion Kouluvirkamiesten neuvoston, lakialoitteen & Melinda Gatesfundationin, kansallisten kuvernöörien yhdistyksen ja useiden kansallisten järjestöjen kanssa. Tohtori Daggett toimii tällä hetkellä Nasan ja USA Todayn koulutusneuvostoissa. Hän on myös onnistuneiden käytäntöjen verkoston perustaja ja puheenjohtaja.
daggettin voimakkaat keynote-viestit auttavat hänen yleisöään haastamaan olettamuksia nykyisten käytäntöjen tarkoituksista, hyödyistä ja tehokkuudesta. Daggett innostaa kuulijoitaan omaksumaan koulutusjärjestelmämme hienoimmat puolet ja tekemään tarpeelliset muutokset, joita tarvitaan kaikkien 21. vuosikurssin oppijoiden tarpeisiin. Templen yliopisto ja Newyorkin valtionyliopisto Albanyssa ovat tunnustaneet daggettin ansioituneeksi alumniksi.Hän on kirjoittanut lukuisia kirjoja oppimisesta ja kasvatuksesta,oppikirjoja, tutkimuksia, raportteja ja lehtiartikkeleita.
Susan A. Gendron
President, International Center for Leadership in Education
Download Bio
kansainvälisen keskuksen johtajana Sue Gendron johtaa edistyksellisten ja innovatiivisten koulutusjohtajien tiimiä niiden työkalujen, resurssien ja suhteiden kehittämisessä ja toteuttamisessa, jotka ovat tarpeen maamme koulutusohjelman edistämiseksi. Gendron johtaa myös kansainvälisen keskuksen koulutuskonsultointipalveluja kokonaisvaltaisten arviointijärjestelmien ja koulupiirien 21. century-pohjaisten teknologiasuunnitelmien kehittämisessä.
Gendron aloitti uransa 1980-luvulla lastentarhanopettajana. Shethenistä tuli ala-asteen rehtori, lukion rehtori,Apulaistarkastaja ja koulujen johtaja Windhamissa, Mainessa. Vuonna 2003 Gendron nimitettiin Mainen koulutuskomissaariksi.Hänen toimikautensa aikana, hän auttoi laajentamaan kannettavan ohjelman, alkoi vuonna 2002, osaksi Mainen high schools ja kalustettu jokainen Maine middleschool opiskelija kannettavan tietokoneen. Laajennus mahdollisti sen, että Maineto edelleenkin asetti riman teknologian sisällyttämiselle opetukseen.
huhtikuussa 2010 Gendronista tuli POLITIIKKAJOHTAJA SMARTER Balanced Assessment Consortiumille, joka on 35 valtion yhteenliittymä, joka pyrkii kehittämään arvioita, jotka mittaavat tarkasti opiskelijoiden edistymistä kohti korkeakoulu-ja uravalmiutta. Hän on ollut valtion Kouluvirkailijoiden neuvoston johtokunnan jäsen vuodesta 2006 ja on kansallisen järjestön entinen puheenjohtaja.
vuonna 2001 Gendron sai Maine School Superintendent ’ Distinguished Educator Award-palkinnon, ja vuonna 2002 hänet nimettiin Mainen vuoden intendentiksi. Hän sai University of SouthernMaine Distinguished Alumni Award vuonna 2006, ja vuonna 2008, vastaanotti thePushing kirjekuori Award Valtion Education TechnologyDirectors Association.
Eric Sheninger
Senior Fellow, International Center for Leadership in Education
Download BioWebsitePresentation Topics
Eric Sheninger on vanhempi Fellow ja Thoughton Mifflin Harcourtin johtohahmo digitaalisessa johtamisessa. Harjoittelijavetoisten, ammatillisten oppimisratkaisujen avulla, jotka keskittyvät johtamiseen ja oppimiseen digitaaliaikana, Sheninger auttaa koulujen johtajia omaksumaan ja hyödyntämään tehokkaasti teknologiaa koulujen ja alueiden siirtämiseksi eteenpäin.
New Milford High Schoolin rehtorina Sheninger valvoi useiden kestävän muutoksen aloitteiden onnistunutta täytäntöönpanoa, sillä ne muuttivat hänen koulunsa oppimiskulttuuria radikaalisti ja samalla edistyivät. New Milford High ’ sta tuli globaalisti tunnustettu malli innovatiivisille käytännöille hänen virkakautensa aikana. Hänen pyrkimyksensä ottaa teknologia käyttöön opettamisen, oppimisen ja yhteisöllisyyden muuttamisen välineenä on johtanut digitaalisen johtamisen pilarien muodostamiseen. ne ovat kehys kaikille opettajille, jotka voivat käynnistää kestävän muutoksen koulukulttuurien muuttamiseksi.
Sheninger nimettiin NSBA: n ”20 to Watch” – listalle technologyleadership vuonna 2010, ja TIME-lehti nimesi hänen kahvansa yhdeksi 140 parhaasta Twitter-syötteestä vuonna 2014. Hänen bloginsa, Rehtorienreflections, valittiin Edublogs-sivuston mukaan parhaaksi koulun Ylläpitäjäblogiksi vuosina 2011 ja 2013. Hän on kirjoittanut ja ollut mukana kirjoittamassa dsix-kirjoja sekä yli 20 artikkelia johtavissa aikakauslehdissä.
Eric suoritti kasvatustieteen maisterin tutkinnon East Stroudsburgin yliopistossa, biologian kandidaatin tutkinnon Salisburyn yliopistossa ja meri-ja Ympäristötieteen kandidaatin tutkinnon Marylandin Eastern Shoren yliopistossa.
Weston Kieschnick
Senior Fellow, International Center for Leadership in Education
White Paper
Weston Kieschnick on palkittu kouluttaja, menestyskirjailija,TEDx-puhuja, valmentaja, aviomies ja isä. Hän on kirjoittanut myydyimmän kirjan,Bold School: Old School Wisdom + New School Innovation =Blended Learning that Works, co-author of Learning Transformation: a Guide to Blended Learning foradministrators and the creator and host ofTeaching Keating; yksi ladatuimmista edu-keskeisistä podcasteista iTunesissa.
Weston on työskennellyt yhteistyössä innovatiivisten teknologia-ja julkaisuyritysten (Google, Houghton Mifflin Harcourt, Apple) kanssa kehittääkseen opetusta ja oppimista digitaaliaikana. Hän on neuvonut opettajia USA: n jokaisesta osavaltiosta ja yli 30 maasta ympäri maailmaa. Piirit, joissa Mr. Kieschnick on suunnitellut sisältöä,toteuttanut aloitteita ja kouluttanut opetusjohtajia, jotka ovat ansioituneet opetusneuvojien keskuudessa.
Westonin teoksia on julkaistu inedweekissä, EdTech Magazinessa, The Sparkissa ja esillä Ted -, the10-Minute Teacher -, Teaching Tales -, Kids Deserve It-ja leadup Teach-sivustoilla.
Anthony Colannino
Senior Fellow, International Center for Leadership in Education
Anthony on omistautunut yli 20 vuoden ajan luomaan ilmatiloja, joissa aikuiset ja lapset tuntevat itsensä onnellisiksi, terveiksi ja menestyksellisiksi. Tämä työ voi olla toisinaan haastavaa, mutta palkitsevaa, kun koulut, piirit ja yritykset luovat kulttuureita, joissa oppiminen on keskeisellä sijalla.
Anthony on työskennellyt lähes jokaisessa kouluympäristössä Itä-Washingtonin maaseudulta Metro Bostonarean vaurauteen. Riippumatta koosta tai sosioekonomisesta asemasta districtshe on johtanut tai kuullut, Anthony tuo tarttuvaa iloa ja intohimoatärkeä tehtävä kouluttaa lapsia, joista tulee tulevaisuutemme. Hän on ylpeä elämästä, jonka hän on voinut vaikuttaa lopullisesti opettamalla, johtamalla kouluja ja tukemalla koulujohtajia isoissa (Philadelphia, Bronx, Compton, andCincinnati) ja pienissä piireissä.
ennen icle: hen liittymistään Anthony kehitti oman educationconsultancy, Leading and Teaching for Growth, ja työskenteli thee-learning Companyssa Dr. Carol Dweck oli mukana perustamassa Mindset Works Inc., auttaa koulupiirejä eri puolilla maata ymmärtämään ja operationalize Dr. Dweckin kasvu ajattelutapa tutkimuksen kautta johtajuuden kehittäminen ja parannettu opettaja käytäntö. Hän palveli myös peruskoulun rehtorina Bostonin alueella ja taughtfifth-luokalla.
MaryEllen Elia
Senior Fellow, International Center for Leadership in Education
Elia tuo lähes viiden vuosikymmenen kokemuksen kouluttajana tehtäväänsä ICLE: ssä. Ennen tätä nimitystä hän toimi New Yorkin osavaltion ensimmäisenä naispuolisena Koulutuskomissaarina ja New Yorkin osavaltion yliopiston (USNY) rehtorina. Tässä ominaisuudessa hän valvoi yli 700 koulupiirin työtä, joissa on 3,2 miljoonaa opiskelijaa, 7 000 kirjastoa, 900 museota ja yli 50 ammattia, joihin kuuluu lähes 900 000 lisenssinhaltijaa.
aiemmin hän toimi kymmenen vuotta Hillsborough ’ n piirikunnan koulujen tarkastajana Floridassa, missä hän toteutti menestyksekkäästi korkeampia oppimisstandardeja, teki yhteistyötä opettajien kanssa kehittääkseen kattavan arviointijärjestelmän ja ansaitsi kansallisen tunnustuksen opiskelijoiden saavutuksista. Tässä 2015, hän nimettiin Florida ’ s Supervisor of the Year, sai Aasa Women in School Leadership Award School Superintendents Association, ja oli yksi neljästä finalistit National Supervisor of the Year award.
Elialla on Bachelor of Arts-tutkinto historiasta Daeman Collegesta (entinen Rosary Hill College) Buffalossa, Master of Education Buffalon yliopistosta ja Master of Professional Studies SUNY Buffalosta. Tässä 1970, hän aloitti uransa opetuksessa kuin yhteiskuntaopin opettaja Sweet Home Central School District (Länsi New York) ja opetti 19 vuotta ennen siirtymistä tehtäviin koulun ja piirin hallintovirkamies.
Venola Mason
Senior Fellow, International Center for Leadership in Education
Venolaa ajaa usko siihen, että jokainen opiskelija ansaitsee korkeatasoisen koulutuksen, joka avaa monia mahdollisuuksia johtaa ja edistää maailmaa aikuisuuteen siirryttäessä. Hän työskentelee intohimoisesti koulu-ja piiritason johtajien kanssa luodakseen käytännön ratkaisuja oppilassuoritusten lisäämiseksi datan avulla ja toteuttamispyrkimysten tukemiseksi. Venola on erittäin taitava tekniikan kanssa ja työskentelee mielellään opettajien kanssa suunnittelemassa opetustehtäviä, joiden avulla oppilaat voivat käyttää teknologiaa oppimisen osoittamiseen.
Venola aloitti kasvatusuransa opettajana Amerikalle, Metro Atlanta Corpsin jäsenenä vuonna 2003. Hän opetti viisi vuotta Atlanta Public Schools, johtaa hänen oppilaansa johdonmukaisesti tehdä 1-3 vuotta akateemista kasvua kaikilla sisällön aloilla, sulkemalla saavutus kuilu. Hän toimi myös sivuston päällikkönä New Teacher Project (Tntp), jossa hän johti Atlanta Content Seminar program, ammatillinen kehitysohjelma K-12 opettajille. Aikana hänen viimeinen vuosi tntp hän toimi keskeinen Sivuston johtaja tukemaan valtion hyväksymisprosessi ja käynnistää Georgia Teaching Fellows ohjelma, vaihtoehtoinen opettaja sertifiointi ohjelma. Venola on koulutukseltaan kasvatusjohtamisen maisteri & Tekniikka ja hän ylläpitää opettaja-ja hallintotietojaan Georgian osavaltiossa.
